如圖，為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料。實驗裝置如下圖所示，請分析回答。

（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響：

（2）將實驗裝置放到陽光下照射4-6小時后，同時摘下葉片A、B，利用___________對其進行脫色處理，漂洗后滴加碘液，則變藍的部位是________________________。

（3）比較葉片A綠色部分和非綠色部分實驗結(jié)果的不同，可以證明：_______________。

比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實驗結(jié)果的不同，可以證明：_____________。

若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分實驗結(jié)果的不同，可以證明：__________________________。

（4）請你寫出表示光合作用的文字表達式：_________________________________。

（1）將植物放在暗處一晝夜（其它合理即可）

（2）酒精 葉片 A 的綠色部分

（3）葉綠體是光合作用的場所；淀粉是光合作用的產(chǎn)物；二氧化碳是光合作用的原料；光是光合作用的條件。

（4）二氧化碳+水有機物（貯存能量）+氧氣

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2008?聊城）水城中學七年級同學為探究綠色植物進行光合作用的條件，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如圖所示．
實驗步驟：
步驟一：10：00時安裝好實驗裝置，并將裝置放在陽臺上；
步驟二：15：00時將葉片A、B同時摘下，酒精脫色處理，然后滴加碘液，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍，非綠色部分無變化．
請分析回答問題：
（1）從實驗裝置看，該裝置可探究的兩個變量是
葉綠體和二氧化碳
葉綠體和二氧化碳
．請你說出探究其中任意一個變量的一組實驗是
葉片A的綠色部分和非綠色部分是探究變量葉綠體的一組實驗（或葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分是探究變量二氧化碳的一組實驗）
葉片A的綠色部分和非綠色部分是探究變量葉綠體的一組實驗（或葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分是探究變量二氧化碳的一組實驗）
（回答提示：××和××是探究變量××的一組實驗）．
（2）實驗現(xiàn)象說明A、B兩葉片的綠色部分都含有淀粉．請你說出B葉片綠色部分淀粉的來源是
實驗前葉片光合作用形成的（或?qū)嶒炃叭~片含有的）
實驗前葉片光合作用形成的（或?qū)嶒炃叭~片含有的）
．
（3）實驗現(xiàn)象表明實驗失敗，你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果
在實驗前，將實驗裝置在黑暗處放置一晝夜
在實驗前，將實驗裝置在黑暗處放置一晝夜
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究綠色植物進行的不同生理活動，某同學選擇了一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分與非綠色部分界線清晰．實驗裝置如圖所示：
（1）用該實驗裝置來驗證植物進行了蒸騰作用，所看到的實驗現(xiàn)象是
塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)
塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)
．
（2）用該裝置驗證植物進行了呼吸作用，所看到的實驗現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
（3）若要驗證光合作用的原料之一CO2，實驗前為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，你將采取的措施是
放在黑暗處一晝夜
放在黑暗處一晝夜
．
（4）該裝置在光下4小時后，將葉片A取下，進行脫色處理，然后滴加稀碘液，觀察到現(xiàn)象是
綠色部分變藍
綠色部分變藍
，該實驗結(jié)果表明
葉綠體是光合作用的場所
葉綠體是光合作用的場所
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?大港區(qū)模擬）如圖為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如右圖所示，請分析回答．
（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響：
放在黑暗處一晝夜
放在黑暗處一晝夜
．你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？
呼吸作用
呼吸作用
．
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用
酒精
酒精
對其進行脫色處理，漂洗后滴加碘液，則變藍的部位是
葉片A的綠色部分
葉片A的綠色部分
．
（3）比較葉片A綠色部分和非綠色部分實驗結(jié)果的不同，可以證明：
光合作用的場所是葉綠體
光合作用的場所是葉綠體
．比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實驗結(jié)果的不同，可以證明：
光合作用的原料是二氧化碳
光合作用的原料是二氧化碳
．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分實驗結(jié)果的不同，可以證明：
光合作用的條件是光
光合作用的條件是光
．
（4）寫出表示光合作用的文字表達式：
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如右圖所示，請分析回答．
（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響：
將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜
將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜
．
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時，同時摘下葉片A、B，利用
酒精隔水加熱
酒精隔水加熱
進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明
光合作用在葉綠體進行（或葉綠體是光合作用的場所）
光合作用在葉綠體進行（或葉綠體是光合作用的場所）
；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明
光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用的原料）
光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用的原料）
．
若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較，則可以證明
光合作用需要光（或光是綠葉制造有機物不可缺少的條件）
光合作用需要光（或光是綠葉制造有機物不可缺少的條件）
．

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