【題目】溫度、水分、有機物等因素均可影響酵母菌的生長、繁殖,某研究性學習小組的同學為了探究溫度對酵母菌生長的影響,他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后,分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個廣口瓶中,放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵,其實驗結(jié)果如下表:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
控制溫度 | 0℃ | 30℃ | 50℃ |
實驗結(jié)果 | 沒有制出酒釀 | 制出酒釀 | 沒有制出酒釀 |
(1)該實驗設(shè)置的變量是_____。
(2)同學們根據(jù)實驗結(jié)果,繪制了曲線圖,其中能正確反映溫度與酵母菌生長關(guān)系的是_____。
(3)酵母菌與細菌的細胞結(jié)構(gòu)相比,最主要的區(qū)別是酵母菌具有_____。
【答案】(1)溫度;(2)C;(3)成形的細胞核
【解析】
試題此題考查溫度對酵母菌生長的影響的實驗操作和酵母菌與細菌的區(qū)別.解答時從確定、控制實驗變量設(shè)置對照實驗和比較酵母菌與細菌細胞的基本結(jié)構(gòu)的相同點和不同點等方面切入.
解:(1)該實驗有兩組對照實驗,一組是甲與乙形成的對照,乙(適宜溫度)是對照組,實驗變量是溫度.說明低溫抑制酵母菌的生長.另一組是丙與乙形成的對照,乙(常溫)是對照組,實驗變量是溫度.說明高溫抑制酵母菌的生長.進一步說明了溫度影響酵母菌的生長,酵母菌的生長需要適宜的溫度.
(2)酵母菌的生活需要適宜的溫度,過低會抑制酵母菌的生長,影響發(fā)酵.因此在適當?shù)臏囟确秶鷥?nèi),隨著溫度的升高,酵母菌的活性增強,有利于發(fā)酵,制出酒釀,但隨著溫度的繼續(xù)升高,超過了酵母菌的最適宜溫度,溫度過高會抑制酵母菌的活性,直至殺死酵母菌.選項C正確.
(3)細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核;酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.因此酵母菌與細菌的細胞結(jié)構(gòu)相比,它們都有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì);根本區(qū)別在于酵母菌具有成形細胞核,細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域.
故答案為:(1)溫度;(2)C;(3)成形的細胞核.
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【題目】某小組利用如圖所示裝置進行“測定花生種子所含能量”的實驗,他們測得,一;ㄉN子充分燃燒后,錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃,需要吸收4. 2焦的熱能),這;ㄉN子實際所含的能量最可能()
A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦
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【題目】仔細觀察圖菜豆種子示意圖,在[ ]內(nèi)填寫圖中序號,橫線上填寫文字。
(1)圖中所示的是______子葉植物種子示意圖,圖中起保護作用的是[ ]______,位于種子的最外面;
(2)將來發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]_________;
(3)在種子萌發(fā)過程中,提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[ ]______;而在玉米種子萌發(fā)過程中提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是______;
(4)圖中[____]是胚根,將來發(fā)成植物的______;
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【題目】在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子,調(diào)查其數(shù)量如圖甲,多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙.下列敘述不合理的是( )
A. 兔子毛色的不同顏色是相對性狀
B. 最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔
C. 淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異
D. 不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇結(jié)果
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【題目】如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到鼠婦,又叫作潮蟲。由于花盆或石塊的移動,鼠婦很快就會爬走。這是為什么呢?是因為受到了驚嚇?還是環(huán)境變明亮了?某同學非常好奇,并對此進行了多個探究實驗。下面是他的探究實驗之一,請將他探究活動的過程補充完整。
(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):__________。
(3)制訂實施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板(見圖)。在鐵盤中央處放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是___。在此實驗中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是________。
(4)實驗結(jié)論:________。
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