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科目:初中生物 來源: 題型:
(10分)右圖示生物進(jìn)化的大致過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴鳥類和[②] 都是由[①] 進(jìn)化來的。
⑵裸子植物和[③] 植物的共同祖先是蕨類植物。
(3)生物進(jìn)化的研究方法能多種,其中比較重要的方法之一是比較?茖W(xué)家通過對(duì)不同年代 的縱向比較,以及對(duì)現(xiàn)存 的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
(10分)右圖示生物進(jìn)化的大致過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴鳥類和[②] 都是由[①] 進(jìn)化來的。
⑵裸子植物和[③] 植物的共同祖先是蕨類植物。
(3)生物進(jìn)化的研究方法能多種,其中比較重要的方法之一是比較?茖W(xué)家通過對(duì)不同年代 的縱向比較,以及對(duì)現(xiàn)存 的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
(10分)右圖示生物進(jìn)化的大致過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴鳥類和[②] 都是由[①] 進(jìn)化來的。
⑵裸子植物和[③] 植物的共同祖先是蕨類植物。
(3)生物進(jìn)化的研究方法能多種,其中比較重要的方法之一是比較?茖W(xué)家通過對(duì)不同年代 的縱向比較,以及對(duì)現(xiàn)存 的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程。
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科目:初中生物 來源:2012屆江西省初二下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)右圖示生物進(jìn)化的大致過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴鳥類和[②] 都是由[①] 進(jìn)化來的。
⑵裸子植物和[③] 植物的共同祖先是蕨類植物。
(3)生物進(jìn)化的研究方法能多種,其中比較重要的方法之一是比較?茖W(xué)家通過對(duì)不同年代 的縱向比較,以及對(duì)現(xiàn)存 的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程。
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