18．下列動物中，身體非常柔軟的是（　�。�
A．河蚌B．魚C．蝗蟲D．蝦

分析 軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．

解答 解：A、河蚌有外套膜，是軟體動物．身體非常柔軟，符合題意；
B、魚屬于脊椎動物，身體不柔軟，不合題意；
CD、蝗蟲、蝦蟹等的身體分為部，屬于節(jié)肢動物，體外有堅硬的外骨骼，不合題意；
故選：A．

點評 只要熟練掌握了軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物，即可解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．用“口對口吹氣法“進行人工呼吸時，吹氣的頻率是（　�。�
A．6-7次/分B．8-12次/分C．15-20次/分D．20-30次/分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．愛護樹木必須愛護樹皮，因為樹皮中含有輸導有機物的篩管（填“導管”或“篩管”）；移栽樹苗時，根部總要帶一個土坨，主要目的是保護根尖成熟區(qū)的根毛，從而保證移栽后樹苗對水和無機鹽的吸收．植物生長過程中需要量最多的無機鹽分別是含氮、磷、鉀的無機鹽．但如果土壤溶液中無機鹽的濃度大于（填“大于”或“小于”）根毛細胞液濃度，則會導致根毛細胞失水甚至“燒苗”．全社會都應大力植樹造林，愛護植物，因為綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)生理活動示意圖，據(jù)圖完成下列題目．

（1）圖中淀粉的初步消化產(chǎn)物麥芽糖在小腸內(nèi)被徹底消化成物質(zhì)a，物質(zhì)a通過血液循環(huán)最終進入組織細胞，在氧氣的參與下分解并釋放能量．食物含有的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過消化作用就能直接被吸收的有機物是維生素．
（2）b、c代表肺泡與外界的氣體交換過程，這一過程是通過呼吸運動實現(xiàn)．
（3）氧進入血液后與血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運達進入細胞的線粒體參與分解有機物為其生命活動提供能量．
（4）血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球的過濾形成d．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某校實驗小組探究“甲狀腺對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗設(shè)計方案如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B
實驗步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL自來水
②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
③加入等量的蝌蚪飼養(yǎng)
④加少許甲狀腺激素制劑不加少許甲狀腺激素制劑
⑤水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：
（1）在這個實驗設(shè)計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你找出來并加以改進完善：①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水；；②A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只；．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是形成對照．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物分類的主要依據(jù)是（　　）
A．地理分布特征B．數(shù)量C．形態(tài)結(jié)構(gòu)特征D．生態(tài)特征

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．控制鯽魚身體前進方向的主要器官是（　�。�
A．胸鰭B．尾鰭C．頭部D．軀干部和尾部

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．酸雨被稱為“空中死神”，它產(chǎn)生的危害有（　　）
①可使土壤發(fā)生化學變化  ②使河流和湖泊酸化，從而影響魚蝦的生長
③酸化水源，危害健康  ④危害植物的莖和葉  ⑤能腐蝕建筑物．
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于復雜反射的是（　�。�
A．縮手反射B．吃梅止渴C．望梅止渴D．排尿反射

查看答案和解析>>

同步練習冊答案