分析 胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué),敘述怎樣從一個(gè)受精卵發(fā)育成胚胎,從而了解各種動(dòng)植物發(fā)育的特點(diǎn)和規(guī)律的生物學(xué)分支學(xué)科;也可廣義地理解為研究精子、卵子的發(fā)生、成熟和受精,以及受精卵發(fā)育到成體的過(guò)程的學(xué)科.胚胎學(xué)也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù).
解答 解:(1)脊椎動(dòng)物和人的胚胎:胚胎發(fā)育初期相似,都有鰓裂和尾.一切高等動(dòng)植物的胚胎發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的,這說(shuō)明高等生物起源于低等的單細(xì)胞生物;魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)和人,彼此間的區(qū)別十分顯著,但是它們的胚胎在發(fā)育初期都很相似,這種現(xiàn)象說(shuō)明了它們都是由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的,這也說(shuō)明同不物種間存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系.
(2)脊椎動(dòng)物和人在胚胎發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)鰓裂,表明它們的共同原始祖先生活在水中.
(3)脊椎動(dòng)物和人都是由古代原始的有鰓有尾的共同祖先進(jìn)化來(lái)的.
故答案為:(1)鰓裂;尾;祖先;親緣;
(2)水;
(3)古代原始的有尾的祖先.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握幾種脊椎動(dòng)物和人的胚胎的異同點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng) | |
B. | 性器官迅速發(fā)育 | |
C. | 身高突增,代謝速度減慢 | |
D. | 男女相處有禮有節(jié),建立真誠(chéng)的友誼 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用工具 | B. | 直立行走 | C. | 大腦發(fā)達(dá) | D. | 有復(fù)雜的語(yǔ)言 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 古代魚(yú)類(lèi) | B. | 古代爬行動(dòng)物 | C. | 古代兩棲動(dòng)物 | D. | 古代鳥(niǎo)類(lèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成 | |
B. | 反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧來(lái)完成 | |
C. | 反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的 | |
D. | 只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng) |
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