10.正在生長發(fā)育的青少年每天需要補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì),應(yīng)該多吃的食物是(  )
A.米飯、饅頭B.魚、瘦肉C.蔬菜、水果D.花生、芝麻

分析 蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì).此外,蛋白質(zhì)還能被分解,為人體的生理活動提供能量.蛋白質(zhì)主要從瘦肉、魚、奶、蛋、豆類和谷類等食物中獲得.

解答 解:蛋白質(zhì)是人體必需的重要的有機(jī)物之一,是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì),與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系,奶、蛋、魚、肉等食物中含豐富的蛋白質(zhì),因此處在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),為補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),他們應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟喑赃@幾類食物.故B符合題意.
故選:B.

點評 本題考查學(xué)生對人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)中蛋白質(zhì)的作用和含蛋白質(zhì)豐富的食物的了解情況,利用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育敘述正確的是( 。
A.成功傳粉后,花的各部分結(jié)構(gòu)逐漸凋落,子房則繼續(xù)發(fā)育,形成種子
B.蝗蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C.蛙的幼體與成體差別很大,屬于變態(tài)發(fā)育
D.鳥卵產(chǎn)出后,即停止發(fā)育是因為外界養(yǎng)料不足

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某種病毒侵入人體后,人體血液中會出現(xiàn)抵抗該病毒的抗體、產(chǎn)生這種抗體的細(xì)胞是( 。
A.吞噬細(xì)胞B.淋巴細(xì)胞C.紅細(xì)胞D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.仔細(xì)觀察如圖,受精卵的形成部位和胚胎的發(fā)育部位分別是( 。
A.①和②B.③和④C.②和③D.②和④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.近年來,霧霾天氣在我國中東部地區(qū)時有發(fā)生,下列措施中,有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是( 。
A.大量焚燒秸稈B.大量燃放煙花爆竹
C.家庭豪華裝修D.植樹造林,綠化環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列血管中,流動著靜脈血的是(  ),血液氧濃度最高的是( 。
A.肺靜脈、肺動脈B.主動脈、身體各器官組織毛細(xì)血管
C.肺動脈、主動脈D.上下腔靜脈、肺毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了以下實驗
試管加入物質(zhì)溫度加入試劑
1淀粉糊2ml+A37℃碘液
2淀粉糊2ml+唾液2ml0℃碘液
3淀粉糊2ml+唾液2ml37℃碘液
4淀粉糊2ml+唾液2ml99℃碘液
請回答下列問題
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在1號試管的A處應(yīng)加入2ml清水與3號試管起對照作用.
(2)試驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán),3號試管中的物質(zhì)遇到碘液(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是唾液中含有唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖.
(3)從2號、3號、4號試管的實驗可以得知,影響實驗結(jié)果的因素是溫度.
(4)如果選用2,3,4號試管進(jìn)行實驗,其探究的問題是溫度對唾液淀粉酶的消化作用是否有影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是尿液的形成過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中重吸收的發(fā)生的部位是腎小管,經(jīng)過這一過程,形成的液體是尿液.
(2)圖中有一處生理作用的名稱標(biāo)識錯誤,該錯誤是過濾,正確的名稱是濾過.
(3)有一病人出現(xiàn)血尿,被醫(yī)生診斷為急性腎炎,該病人的病變部位是圖中的[①]腎小球.
(4)圖中動脈、靜脈的血液的主要差別是代謝廢物中的尿素含量明顯減少,血液中氧氣含量減少,二氧化碳的含量明顯增升高.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.將左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來

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同步練習(xí)冊答案