(2012?湘潭)抗生素能夠殺死或抑制某些病菌,但如果長(zhǎng)期使用或?yàn)E用抗生素,就會(huì)使病菌的抗藥性增強(qiáng)而失去治療效果.
分析:達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異.有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱.使用抗生素時(shí),把抗藥性弱的細(xì)菌殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái),這叫適者生存.活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌,繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用抗生素時(shí),又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死,抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái).這樣經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇,使得有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了,據(jù)此答題.
解答:解:細(xì)菌在與抗生素的生存斗爭(zhēng)過(guò)程中產(chǎn)生了抗藥性的變異;即在抗生素的使用過(guò)程中,少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性,不能被抗生素殺死而生存下來(lái),并將這些特性遺傳給下一代.因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體,經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇,使得病原體的抗藥性變異得到逐代積累加強(qiáng),從而形成了抗藥性菌株.因此抗生素的使用對(duì)細(xì)菌起到了定向選擇的作用,使沒(méi)有抗藥性的病菌死亡,有抗藥性的病菌大量繁殖后代.如果長(zhǎng)期使用或?yàn)E用抗生素,就會(huì)使病菌的抗藥性增強(qiáng)而失去治療效果.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng):抗生素的濫用已經(jīng)成為一個(gè)全球性的問(wèn)題;抗生素誕生之初曾是殺菌的神奇武器,但細(xì)菌也在逐漸進(jìn)化,出現(xiàn)抗藥性,近年來(lái)屢屢出現(xiàn)能抵抗多種抗生素的超級(jí)細(xì)菌.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?湘潭)某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)你分析回答問(wèn)題:
      • 實(shí)驗(yàn)組 溫度(℃) 濕 度 空氣 種子數(shù)(粒) 發(fā)芽率(%)
        A 26 潮 濕 充足 50 96
        B 5 潮 濕 充足 50 2
        C 26 干 燥 充足 5 0
        D --(1)請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改
        C裝置只有5粒種子,容易產(chǎn)生偶然性;也應(yīng)該為50粒種子
        C裝置只有5粒種子,容易產(chǎn)生偶然性;也應(yīng)該為50粒種子

        (2)按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
        A和C
        A和C
        組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
        (3)用A、B兩組作對(duì)照時(shí),所探究的問(wèn)題是
        溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
        溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響

        (4)若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響,需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D,請(qǐng)完善這組實(shí)驗(yàn):
        26℃、潮濕、無(wú)空氣、50粒種子
        26℃、潮濕、無(wú)空氣、50粒種子

        (5)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是
        種子胚被破壞、胚已死亡或種子正在休眠期
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