【題目】下列有關(guān)心臟的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A. 心臟內(nèi)有四個(gè)腔,上下相通,左右不通,其中與主動(dòng)脈相通的是右心室
B. 心臟內(nèi)的瓣膜的存在可以防止血液倒流,在心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向是:由心室流向心房,再流向靜脈
C. 安靜時(shí),長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的心臟活動(dòng)表現(xiàn)為:心率較慢,心肌收縮力強(qiáng)
D. 取一只新鮮的豬的心臟,判斷其左右最簡(jiǎn)單的方法是手捏心房壁,較厚的一側(cè)是左
【答案】C
【解析】
心臟有四個(gè)腔:左心房、左心室、右心房、右心室,它們分別和不同的血管相連,其中左心房與肺靜脈相連;左心室與主動(dòng)脈相連;右心房與上、下腔靜脈相連;右心室與肺動(dòng)脈相連。心臟的結(jié)構(gòu)如圖:
。
心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,其中與主動(dòng)脈相通的是左心室,A錯(cuò)誤;在心房與心室之間有保證血液只能從心房流向心室的房室瓣,在動(dòng)脈與心室之間有保證血液只能從心室流向動(dòng)脈的動(dòng)脈瓣,可見(jiàn)在心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向是:由心房流向心室,再流向動(dòng)脈,B錯(cuò)誤;經(jīng)常參加體育鍛煉的人心肌發(fā)達(dá),收縮有力,心率較慢,心臟輸送血液的功能強(qiáng),所以平靜狀態(tài)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的心臟活動(dòng)表現(xiàn)為心率較慢,心肌收縮有力。C正確;取一只新鮮的豬的心臟,判斷其左右最簡(jiǎn)單的方法是手捏心室壁,較厚的一側(cè)是左,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖,圖乙是雞冠的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,1指的是__________;4指的是__________。
(2)根據(jù)乙圖分析可知:在生殖過(guò)程中,基因在親子代間傳遞“橋梁”是__________。
(3)圖乙中,用D、d分別表示顯性基因和隱性基因,則子一代中玫瑰冠的基因組成是__________;子一代中玫瑰冠與單冠的個(gè)體數(shù)量比是__________。
(4)正常情況下,兩只單冠的雞交配,其后代不會(huì)出現(xiàn)玫瑰冠。原因是______________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前全國(guó)多地、多日出現(xiàn)霧霾天氣,致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo).部分PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸道和肺進(jìn)入血液,危害人體健康.PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后,進(jìn)入血液之前,經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是
A. 氣管、肺泡、支氣管 B. 氣管、支氣管、肺泡
C. 支氣管、肺泡、氣管 D. 肺泡、支氣管、氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于( 。
A. 小腦 B. 大腦皮層 C. 脊髓 D. 腦干
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述,不正確的是( 。
A. 遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病
B. 近親結(jié)婚的后代一定會(huì)患遺傳病
C. 患遺傳病的孩子的父母不一定也患有遺傳病
D. 禁止近親結(jié)婚可有效降低隱性遺傳病的發(fā)病率
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正在上課,教室某個(gè)角落里突然一聲悶響,然后一股充滿惡意的氣味向教室各處襲去,于是同學(xué)們紛紛捂住鼻子,這是為什么呢?( )
A.因?yàn)楸亲永镉行嵊X(jué)細(xì)胞可以辨別氣味
B.因?yàn)楸亲邮呛粑赖钠瘘c(diǎn)
C.因?yàn)楸亲永镉忻?xì)血管可以進(jìn)行氣體交換
D.因?yàn)闅怏w可以通過(guò)鼻子進(jìn)入呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列4種生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它3種生物有明顯區(qū)別的是( )
A.乳酸桿菌
B.酵母菌
C.曲霉
D.蘑菇
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