6.人這個(gè)物種在分類上屬于動(dòng)物界脊索動(dòng)物門哺乳綱靈長目人科人屬人種.

分析 ①生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.
②生物的主要分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.

解答 解:根據(jù)人的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征,按照分類單位由大到小的順序,人屬于動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、哺乳綱、靈長目、人科、人屬、人種.
故答案為:動(dòng)物、脊索動(dòng)物、哺乳、靈長、人、人、人.

點(diǎn)評 能夠熟練地運(yùn)用七級分類單位對生物進(jìn)行分類.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)蝗蟲的身體由①頭部、②胸部和③腹部構(gòu)成.
(2)體表有外骨骼防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).
(3)蝗蟲能在陸地上爬行、跳躍,還能在空中飛翔.蜈蚣只能地面上爬行,而且它們的形態(tài)差異很大,但它們具有許多共同特征:如身體由很多體節(jié)構(gòu)成,足和觸角分節(jié).在分類上同屬于無脊椎動(dòng)物的節(jié)肢動(dòng)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu),使生物學(xué)的研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪些特點(diǎn)不是精子的特點(diǎn)( 。
A.體積比較小B.有長尾C.能游動(dòng)D.有豐富的卵黃

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.老師找到四個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語,其中所涉及到的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的成語是( 。
A.[蛛]絲[馬]跡B.[雞][犬]不寧C.[鷸][蚌]相爭D.[虎]頭[蛇]尾

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)單細(xì)胞生物體的敘述,其中不正確的是( 。
A.草履蟲是單細(xì)胞生物
B.所有生理活動(dòng)都是在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成的
C.一個(gè)細(xì)胞不可能構(gòu)成生物
D.只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”,回答下列問題:
(1)為了避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡,應(yīng)該怎樣規(guī)范操作“蓋”這一步驟?應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上.
(2)“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),若選用的材料是黃瓜,還需要“染”嗎?需要.
(3)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該怎樣取材?用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下.
(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)環(huán)境中光線較強(qiáng)時(shí),應(yīng)選用遮光器的較小的通光孔和反光鏡的凹面鏡.要想看到較大細(xì)胞,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡.
(5)在低倍鏡下視野中看到的黃瓜表層果肉細(xì)胞群屬于營養(yǎng)組織,人的口腔上皮細(xì)胞群屬于上皮組織,除此之外,動(dòng)物細(xì)胞還具有哪些基本組織?神經(jīng)組織、結(jié)締組織和肌肉組織.動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次的不同之處是植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.保護(hù)生物多樣性極為有效的重要措施包括就地保護(hù)和異地保護(hù).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,藥物通過心臟的途徑是 ( 。
A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.②→④→①→③D.②→③→①→④

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同步練習(xí)冊答案