【題目】貓頭鷹晝伏夜出,這是一種( )
A.攻擊行為 B.節(jié)律行為 C.捕食行為 D.、繁殖行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中共有______食物鏈。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,草是生態(tài)系統(tǒng)的________,圖中未表示出的生物是_______。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中一條最長(zhǎng)的食物鏈_____________________________
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是________。
(4)當(dāng)該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時(shí),兔和蛇的數(shù)量首先會(huì)________________ ,但最后會(huì)達(dá)到一個(gè)新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)右心房收縮時(shí),心臟內(nèi)血液的流動(dòng)情況,正確的是( 。
A. 右心房→左心室,此時(shí)房室瓣打開(kāi)
B. 右心房→右心室,此時(shí)房室瓣打開(kāi)
C. 右心室→右心房,此時(shí)房室瓣打開(kāi)
D. 右心房→右心室,此時(shí)房室瓣關(guān)閉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少__部分和__________者。
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物____________,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物____________。
(3)在此草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生命活動(dòng)的能量最終來(lái)源于____________,該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________________。
(4)從圖中可以看出,消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是 ____________ 的關(guān)系,這樣就形成了____________ 。本圖中有 ____________ 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成 ____________。
(5)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_______________________________。最短的食物鏈_______________________________。
(6)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 ____________。
(7)鷹和蛇的關(guān)系是___________。兔與鼠之間的關(guān)系_____________。
(8)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中____________的有毒物質(zhì)積累最多,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是____________,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力,但這種能力是有一定____________,生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿____________和,____________流動(dòng)。
(9)請(qǐng)舉出你知道的生態(tài)系統(tǒng)__________________________。(舉一例即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖_________是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器有( )_______________和( )___________兩種。
(2)( )____________的主要功能是_________________ ,在植物細(xì)胞中起到保護(hù)支持的結(jié)構(gòu)是________________(填文字)。
(3)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( )__________________,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是( )_____________
(4)吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自于( ) ____________ 結(jié)構(gòu)。
(5)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于( )______________結(jié)構(gòu)中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚(yú)5種動(dòng)物,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答:
(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的______動(dòng)物;根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與A同組的有______(用字母表示)。
(2)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如E用______呼吸;C用______呼吸,皮膚輔助呼吸。
(3)體溫恒定的是______。(用字母表示)
(4)麻雀會(huì)飛行,蝙蝠也會(huì)飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動(dòng)物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂衉_____的特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體完成一個(gè)動(dòng)作不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。完成一個(gè)動(dòng)作的正確生理活動(dòng)順序是
①骨骼肌收縮
②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮
A. ①②③ B. ③①②
C. ②③① D. ②①③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的A圖和B圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖A表示關(guān)節(jié),在運(yùn)動(dòng)中起到___________作用。
(2)圖A中標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[ ]___________,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。[ ]________里有少量滑液,從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。
(3)關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位是[ ]___________。
(4)圖B表示的動(dòng)作為________,此時(shí)1和2的狀態(tài)分別是_________和________。
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