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生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護色是不同的,根據達爾文理論,保護色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結果;而現在我們看到的形態(tài)各異的金魚是
人工選擇
人工選擇
的結果.
分析:達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生存.
解答:解:動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似,從而不易被敵害發(fā)現,利于其避敵和捕食,這種的體色叫做保護色;達爾文認為保護色是動物在自然界長期演化中形成的,是自然選擇的結果.人工選擇是在人為控制的條件下,選擇對人類有利的生物變異以形成新品種,如現在我們看到的形態(tài)各異的金魚就是人工選擇的結果.
故答案為:自然選擇;人工選擇
點評:正確區(qū)別自然選擇與人工選擇的概念是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?廣州)樺尺蛾的體色有深淺之分,生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護色是不同的,根據達爾文理論,保護色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結果.樺尺蛾的個體發(fā)育要經過四個階段,我們把這種發(fā)育類型叫做
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.你認為用
生物防治
生物防治
方法控制這種林業(yè)害蟲,既經濟又環(huán)保.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)某校生物研究小組去動物園調查研究動物的種類,動物園里動物非常多,有蝴蝶、海豹、熱帶魚、鴕鳥等,這些動物中,屬于節(jié)肢動物的是
蝴蝶
蝴蝶
,屬于哺乳動物的是
海豹
海豹

(2)蟾蜍在捕食一只大野蜂時被螫,下一次再遇大野蜂時會視而不見,則這只蟾蜍第一次捕食野蜂的行為屬于
先天性
先天性
行為,再遇大野蜂而不食的行為屬于
學習
學習
行為.
(3)樺尺蛾的體色有深淺之分,生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護色是不同的,根據達爾文理論,保護色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結果.樺尺蛾的個體發(fā)育要經過四個階段,我們把這種發(fā)育類型叫做
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.你認為用
生物防治
生物防治
方法控制這種林業(yè)害蟲,既經濟又環(huán)保.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇興化四校聯考八年級下學期3月月考生物試卷(帶解析) 題型:填空題

生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護色是不同的,根據達爾文理論,保護色的形成是            的結果;而現在我們看到的形態(tài)各異的金魚是          的結果。

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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇興化四校聯考八年級下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾,保護色是不同的,根據達爾文理論,保護色的形成是            的結果;而現在我們看到的形態(tài)各異的金魚是          的結果。

 

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