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如圖是人耳結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體的聽覺感受器位于[    ]    ,感冒后病菌可以沿[    ]    進入中耳,引起中耳炎.
(2)同學打鬧請勿用手掌扇耳光,以防壓縮空氣沖擊[    ]    ,導致它破裂.
【答案】分析:耳的結構中,外耳包括耳廓和外耳道,它們分別有收集聲波和傳送聲波的作用;中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成,鼓膜的作用是當聲波傳送來時產生振動,鼓室內主要有三塊聽小骨,聽小骨主要是將鼓膜產生的振動傳導到內耳;內耳分為耳蝸、前庭和半規(guī)管三部分管腔,三部分管腔分布有相應的感受器,耳蝸含有聽覺感受器,前庭和半規(guī)管里感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器.
解答:解:下面是耳的結構模式圖:

從圖中可以看出:①是耳廓;②是外耳道;③是鼓膜;④是聽小骨;⑤是鼓室;⑥是內耳,⑦是半規(guī)管;⑧是前庭;⑨是耳蝸;⑩是咽鼓管.
(1)⑨是耳蝸,內有聽覺感受器,感受刺激并產生神經沖動;聽覺的形成在大腦皮層.⑩是咽鼓管,是咽喉與中耳的通道,病菌若由此進入中耳,人會患中耳炎.
(2)當吞咽食物和打呵欠時咽鼓管的管口開放,空氣由此進入鼓室,可以保持鼓膜內外的氣壓平衡,若一方壓力過大,鼓膜就會被震破,聽力受損.同學打鬧不能扇耳光就是這個道理.
故答案為:(1)⑨;耳蝸;⑩;咽鼓管;
(2)③;鼓膜.
點評:結合圖示進行解答記憶比較容易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人耳結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體的聽覺感受器位于[
]
耳蝸
耳蝸
,感冒后病菌可以沿[
]
咽鼓管
咽鼓管
進入中耳,引起中耳炎.
(2)同學打鬧請勿用手掌扇耳光,以防壓縮空氣沖擊[
]
鼓膜
鼓膜
,導致它破裂.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別為人眼和耳主要結構的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)人眼中的“白眼球”和“黑眼球”實際上是指[5]
鞏膜
鞏膜
和[1]
虹膜
虹膜

(2)當人看電影時,畫面能在[8]
視網膜
視網膜
形成清晰的物象并在
大腦皮層
大腦皮層
上形成視覺,同時聲波經過[C]
鼓膜
鼓膜
和[D]
聽小骨
聽小骨
的傳導和放大引起內耳中的[G]
耳蝸
耳蝸
感受到聲波信息,最終在大腦皮層形成聽覺.
(3)當人看完電影剛走出電影院時,其眼球中[3]
瞳孔
瞳孔
所示部分變

(4)“眼睛里容不得沙子”說明眼的感覺很靈敏,原因在于[2]
角膜
角膜
內含有豐富的感覺神經末梢.
(5)近視眼是指圖[4]
晶狀體
晶狀體
過度變凸,因而看不清遠處的物體.近視眼需要配戴
透鏡加以矯正.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網眼和耳是人體的重要器官,學校里戴眼鏡的同學越來越多,引起了人們對學生用眼衛(wèi)生的高度關注.如圖是近視眼的成像示意圖,請根據(jù)所學的生物知識,回答:
(1)眼球內對光線具有調節(jié)折射作用的主要結構是
 

(2)剛走進電影院時幾乎什么也看不見,片刻后才可看見周圍的人,這種變化是由于眼球的
 
變大了.
(3)想一想我們的眼睛,通常被稱為“黑眼珠”的部分是
 

(4)你能看到遠處的一棵樹,是因為它反射的光線形成的物象是落在
 
上,這個信息通過視神經傳導到
 
,形成視覺.
(5)青少年如果患了近視眼應及時配戴
 
(填字母)透鏡加以糾正.
(6)如果眼睛在白天看物體正常,傍晚時看不清東西,是由于食物中缺乏
 
,多吃胡蘿卜也起作用,因為
 

(7)小洋同學過年時放鞭炮,不小心右耳失去聽覺.他的教訓告訴我們,遇到巨大的聲響時要
 

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

如圖是人耳的結構示意圖,請回答:
(1)圖中1有____ ______的作用;3、4、5共同組成____ ______ __。
(2)按聲波在耳內的傳導,依次寫出耳的結構序號:____ ______ ___ __。
(3)能夠接受刺激產生神經沖動的細胞在[     ]________內。
(4)當飛機降落時,乘務員要求乘客咀嚼食物,其目的是使[     ]______張開,可以使鼓膜內外____ ______保持平衡,防止鼓膜脹痛。
(5)挖“耳屎”是不良的習慣,易造成圖中的[     ]____ __或[     ]______損傷。

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