11．正確表達(dá)光合作用的公式是（　�。�
A．有機(jī)物+氧$\stackrel{光}{→}$二氧化碳+水+能量
B．水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧
C．水+氧→有機(jī)物+能量+二氧化碳
D．有機(jī)物+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$水+氧+能量

分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．

解答 解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣
可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識(shí)，只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用，這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．19世紀(jì)著名進(jìn)化論建立者達(dá)爾文，在深入研究后提出現(xiàn)代類人猿和人類有共同的祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿有黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿幾種，主要以樹棲為主的熱帶叢林生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于生物基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的意義，最主要的是（　　）
A．為動(dòng)植物的遺傳育種提供遺傳資源B．為馴養(yǎng)家畜和改良農(nóng)作物提供物種
C．方便生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品D．為改善氣候提供保障

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．動(dòng)物和人一樣，需要不斷從食物中獲取物質(zhì)和能量．生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間有怎樣的食物關(guān)系呢？下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的一部分，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是①，消費(fèi)者是②③④⑤⑥．（填圖中數(shù)字）
（2）在相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，①、②和⑤三種生物的數(shù)量應(yīng)是A．
A．①的數(shù)量最多，②的數(shù)量最少     B．⑤的數(shù)量最多
C．②和⑤的數(shù)量相同      D．①的數(shù)量最少
（3）下列屬于植食性動(dòng)物的是D．
A．①，B．②，C．③，D．④
（4）對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量的流動(dòng)描述錯(cuò)誤的是D．
A．從①流向④，B．從①流向⑤，C．從⑤流向②，D．從⑤流向④
（5）將以下的食物鏈補(bǔ)充完整：（填圖中數(shù)字）
①→④→⑤→②．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．1982年美國(guó)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，就是把“大鼠生長(zhǎng)激素基因”注射到小鼠受精卵細(xì)胞內(nèi)，從而得到轉(zhuǎn)基因鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍．
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小，控制這個(gè)性狀的基因是大鼠的生長(zhǎng)激素基因，這種基因必須注射到受精卵的細(xì)胞核中．
（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀與基因之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀．
（3）由此得出，在生物傳種接待的過(guò)程中，傳下去的是性狀還是基因？基因．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知色盲基因在X染色體上，現(xiàn)有一色盲男孩，其父母、祖父母、外祖父母色覺(jué)均正常，這個(gè)男孩的色盲基因來(lái)自（　�。�
A．祖父B．外祖母C．母親D．祖母

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．脂肪在人體內(nèi)的主要作用是（　�。�
A．供給能量的物質(zhì)B．儲(chǔ)備能量的物質(zhì)
C．建造細(xì)胞的物質(zhì)D．促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某夜晚，小明看到有一輛公交車從遠(yuǎn)處向其開過(guò)來(lái)，司機(jī)見到遠(yuǎn)處的小明后采取鳴笛，使用遠(yuǎn)光燈提醒小明，隨后小明站到了路邊比較安全的位置，根據(jù)下圖回答：
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧；神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．A為感受器，D為效應(yīng)器，是由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及相應(yīng)的肌肉組成．
（2）小明聽到車笛聲的感受器是耳蝸，形成聽覺(jué)的部位是聽覺(jué)中樞，請(qǐng)根據(jù)上圖寫出小明從感受到聲音刺激到形成聽覺(jué)的神經(jīng)傳導(dǎo)過(guò)程A→B→E→G→H（用字母箭頭表示）
（3）當(dāng)遠(yuǎn)光燈照入小明眼睛后，小明會(huì)不自覺(jué)眨眼，此反射活動(dòng)屬于非條件反射，神經(jīng)中樞位于[E]灰質(zhì)，請(qǐng)寫出此反射過(guò)程中神經(jīng)傳導(dǎo)過(guò)程A→B→E→C→D（用字母名稱和箭頭表示），在眨眼的同時(shí)，小明的瞳孔會(huì)縮小，在汽車靠近的過(guò)程中，小明眼睛晶狀體曲度會(huì)因睫狀體的調(diào)節(jié)而變大．
（4）小明見到車靠近就站到路旁屬于條件反射，此反射的神經(jīng)中樞位于[H]大腦皮層，請(qǐng)寫出此反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程A→B→E→G→H→F→C→D．（用字母箭頭表示）
（5）某患者因車禍入院，醫(yī)生在為其檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，此患者能夠完成膝跳反射，而且有感覺(jué)，但不能控制腿部的運(yùn)動(dòng)，則此患者可能受傷的部位是C傳出神經(jīng)或D效應(yīng)器，這體現(xiàn)了脊髓的傳導(dǎo)功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．植物界中等級(jí)最高、種類最多的類群是（　�。�
A．裸子植物B．被子植物C．蕨類植物D．苔蘚植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案