【題目】如圖所示，瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時后，把點燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即熄滅，其原因是（ ）

A.種子進行呼吸作用，放出了氧氣
B.種子進行呼吸作用，消耗了氧氣
C.種子進行光合作用，放出了氧氣
D.種子進行蒸騰作用，放出了大量的水蒸氣

【答案】B
【解析】解：呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程．萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛．吸收瓶內(nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；因此將燃燒的蠟燭放入裝有正在萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，其原因是該瓶內(nèi)萌發(fā)的種子進行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧氣消耗盡了．
故選：B．
此題考查的是萌發(fā)的種子進行呼吸作用消耗氧氣．蠟燭的燃燒需要氧氣，萌發(fā)的種子通過呼吸作用將瓶內(nèi)的氧氣消耗盡了，因此將燃燒的蠟燭放入盛有萌發(fā)種子的瓶子里，蠟燭會熄滅．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人某一體細(xì)胞內(nèi)的染色體圖譜，下列敘述不正確的是（ ）

A.體細(xì)胞內(nèi)有 23 對染色體
B.染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在
C.體細(xì)胞內(nèi)有 22 對常染色體和 1 對性染色體
D.該體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為 44 條+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同時具有外分泌和內(nèi)分泌功能的器官是（ ）

A．胰腺 B．心臟 C．腦垂體 D．甲狀腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的圖示。請分析回答下列有關(guān)問題：

(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片，應(yīng)用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的______、載玻片和_____________等。

(2)制作該臨時裝片時，用于染色的試劑是_______________。

(3)蓋片時，之所以一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免玻片下出現(xiàn)___________。

(4)圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是_____________________。

(5)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙，應(yīng)換用_____(選填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察；若要將視野內(nèi)左上方的細(xì)胞移至中央進行觀察，要將玻片向________移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是人類的好朋友，請根據(jù)圖，回答下列問題．

（1）A類動物終生生活在水中，用呼吸．
（2）C類動物沒有專門的呼吸器官，用呼吸．
（3）D類動物的呼吸方式很特殊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺，稱為呼吸，且它的肺上連著許多的 ．
（4）E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是 ．
（5）F類動物的體表有 ， 可以防止體內(nèi)的蒸發(fā)．
（6）B類動物成體用呼吸，同時用輔助呼吸．
（7）請把以上六種動物進行分類：是一類 ， 是一類（填字母），分類的依據(jù)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藕是蓮的莖，從植物的結(jié)構(gòu)層次上看它屬于

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片呼吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖．以下分析正確的是（　�。�

A. b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

B. ac段表示該植物的光合作用不斷地增強

C. 當(dāng)光照強度＞n1時，該植物開始進行光合作用

D. 當(dāng)光照強度＞n2時，表示該植物不再進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“活化石”之稱的銀杏，其種子“白果”是裸露的，能藥食兩用�？赏茰y銀杏屬于

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從蝌蚪到成蛙，其呼吸器官的變化是（ ）

A. 內(nèi)鰓→肺 B. 外鰓→肺

C. 外鰓→ 內(nèi)鰓 →肺 D. 外鰓→ 肺 → 內(nèi)鰓

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同步練習(xí)冊答案