【題目】將體循環(huán)和肺循環(huán)聯(lián)系成一條完整循環(huán)路線的是

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 心臟

【答案】D

【解析】試題分析：體循環(huán)和肺循環(huán)的起點和終點都是心臟，因此，心臟是將體循環(huán)和肺循環(huán)聯(lián)系成一條完整的循環(huán)路線。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃豆芽的使用部分主要是由 發(fā)育而來

A．胚芽 B．胚軸 C．胚根 D．子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)鯽魚的外部形態(tài)圖，回答下列問題。

（1）鯽魚的身體呈_________ ，體表被覆_________

（2）鯽魚在游泳時，主要靠_______部和_______部的左右擺動，擊打水流產(chǎn)生前進的動力，_______只是輔助作用。

（3）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合，這是魚在______

（4）鯽魚的呼吸器官是_______它的主要部分是_______其中密布_______，適于在此進行氣體交換。

（5）如果想探究鯽魚背鰭的作用，最好的辦法_______

（6）魚類是否屬于恒溫動物？所有帶魚字的動物都是魚類嗎？舉例

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有動物才對外界的刺激作出反應(yīng)。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物和非生物的根本區(qū)別在于生物( )

A. 能運動 B. 能長大 C. 是有生命 D. 會消失

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗，其條件、結(jié)果如下表：

分析表格，回答問題：

（1）2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是________，3號培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)是_________，4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是__________。

（2）此探究實驗設(shè)置的對照組是_______號。1號與4號對比，實驗變量是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響？有人就這一問題進行了實驗研究，下表是他們的實驗結(jié)果，請分析回答：

注：有蒜是指在各培養(yǎng)國皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無蒜則未加，實驗過程提供種子萌發(fā)的適宜條件。

（1）該實驗探究的具體問題是_______________對種子萌發(fā)的影響，探究的方法是設(shè)置___________實驗。

（2）實驗結(jié)果表明，大蒜籽只對______________種子的發(fā)芽率有影響，而對其他三種種子的發(fā)芽率沒有明顯的作用。

（3）請根據(jù)本題的實驗結(jié)果從理論上分析：結(jié)果在大蒜苗生長到一定高度（此時地下部分已形成大蒜籽）時，再向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或者豆角種子，那么，哪種方案更好？______________________。為什么？_______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎？圖6是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當(dāng)時的操作，并將每一步的操作過程補充完整．（[]內(nèi)填寫字母）

（1）；（2）；（3）；（4）；（5） ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然生態(tài)系統(tǒng)中，野兔的數(shù)量不能無限增長，在下列各種原因中，錯誤的是（ ）

A．存在以野兔為食的動物 B．野兔生存所需的空間有限

C．野兔生存所需的食物有限 D．有的野兔會生病、死亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案