1. 肺泡中的氣體進入肺泡周圍毛細血管的血液中，至少要經(jīng)過幾層細跑 ( )
A．2層 B．3層 C．4層 D．5層
全能練考卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
請根據(jù)下面的圖和表回答問題：| 氣體成分 | 環(huán)境中的氣體（%） | 呼出的氣體（%） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 氮氣 | 78 | 78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 氧氣 | 21 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二氧化碳 | 0.03 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 水 | 0.07 | 1.1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 其他氣體 | 0.9 | 0.9（1）圖中甲乙兩瓶中的裝的是澄清的石灰水，那么該同學(xué)想證明呼出氣體中是否有 二氧化碳 二氧化碳 ，他在吸氣時，應(yīng)該把左手捏緊，另一只手松開，呼氣時相反．（2）甲瓶的作用是 對照 對照 ．（3）最后 乙 乙 瓶的液體混濁一些．（4）從表中可以看出，在呼出的氣體中， 二氧化碳 二氧化碳 明顯增多，氧氣 氧氣 明顯減少．（5）在肺內(nèi)的氣體交換中，氧氣進入血液，而 二氧化碳 二氧化碳 和水蒸氣 水蒸氣 從血液進入了肺泡內(nèi)，而肺泡壁和毛細血管壁都是一 一 層上皮細胞，使得這一過程能充分進行．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  如圖是呼吸的全過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）從下列選項中選出圖中①-④所表示的呼吸過程： ① d肺的通氣 d肺的通氣 ，②a肺泡內(nèi)的氣體交換 a肺泡內(nèi)的氣體交換 ，③b氣體在血液里的運輸 b氣體在血液里的運輸 ，④c組織里的氣體交換 c組織里的氣體交換 ．a泡處的氣體交換 b體在血液中的運輸 c組織細胞處的氣體交換 d肺通氣 （2）①是通過 呼吸運動 呼吸運動 來實現(xiàn)的．（3）A處的氣體交換是，A內(nèi)的 氧氣 氧氣 氣體擴散進入肺泡，肺泡內(nèi)的二氧化碳 二氧化碳 氣體擴散進入A．（4）B處的氣體交換是， 氧氣 氧氣 氣體擴散進入組織細胞，細胞中的二氧化碳 二氧化碳 氣體擴散進入血液中．（5）由M到N，血液成分發(fā)生的變化是： 動脈血 動脈血 血變成了靜脈血 靜脈血 血．（6）某同學(xué)在跳繩，請問他下肢骨骼肌細胞產(chǎn)生的二氧化碳是怎樣排出體外的？（利用血液循環(huán)途徑知識回答）：骨骼肌細胞產(chǎn)生的二氧化碳- 下肢的毛細血管 下肢的毛細血管 -小靜脈 小靜脈 -下腔靜脈-右心房-右心室-肺動脈 肺動脈 -肺部毛細血管 肺部毛細血管 -肺泡-體外．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 分析下表中的數(shù)據(jù)，并回答下列問題：
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下圖是人體呼吸作用的示意圖，其中①表示肺泡與外界的氣體交換，②表示肺泡內(nèi)的氣體交換，③表示氣體在血液中的運輸，④表示組織氣體交換．請回答下列問題：（注：O2為氧氣，CO2為二氧化碳）
（探究創(chuàng)新）分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù)：