【題目】李靜同學(xué)在平靜狀態(tài)時，胸圍長度為86cm，盡力呼氣的胸圍長度為80cm，盡力吸氣的胸圍長度為92cm，她的胸圍差是（ ）

A. 170厘米 B. 158厘米 C. 6厘米 D. 12厘米

【答案】D

【解析】試題分析：胸圍差是指盡力吸氣終了時的胸圍的長度與盡力呼氣終了時的胸圍長度的差，測量時先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度，再讓受測者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度，計算兩次胸圍長度之間的差，即胸圍差，所以為12厘米。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境的說法，正確的是（ ）

A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的適應(yīng)

B．仙人掌的根系發(fā)達(dá)是環(huán)境對生物的影響

C．生物對環(huán)境的適應(yīng)是絕對的

D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的實驗，描述不正確的是（ ）

A. 這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小

B. 在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是性狀

C. 在實驗中，注入小鼠受精卵的是大鼠生長激素基因

D. 該實驗的成功被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥”應(yīng)用的遺傳變異原理是（�。�

A. 自然狀態(tài)下基因發(fā)生的變化（自然突變） B. 人為條件下基因發(fā)生的變化（人工誘變）

C. 染色體發(fā)生變化（染色體變異） D. 控制不同性狀的基因組合在一起（雜交育種）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年短池游泳世錦賽落幕，中國隊斬獲女子4×100米混合泳接力銀牌并破亞洲記錄，關(guān)于運動員動作的完成，下列分析正確的是（　　）

A. 2及里面和外面的韌帶使得關(guān)節(jié)靈活

B. 任何動作的完成都需要多組肌肉的配合

C. 運動員游泳胳膊前伸時，6收縮7舒張

D. 運動時8、9分別起支點和杠桿的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是

A. 黑猩猩摘取食物 B. 大山雀偷飲牛奶 C. 鸚鵡學(xué)舌 D. 育雛的母雞撫育小貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】0.1毫米是人類肉眼分辨的極限，如果想看得更小、更清，需要借力探微神器——顯微鏡。下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，鏡筒下降時眼睛要注視圖中的[___]_____；從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填字母）。

（2）若視野②是使用目鏡5×和物鏡10×的組合來觀察，則該物像被放大_____倍。從視野③變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向_____方移動。

（3）圖中①～④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖像，請根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序：____。

（4）細(xì)胞中被染成深色的結(jié)構(gòu)是_____，是_____儲存的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是王輝同學(xué)用兩塊長方形的木板[1]、[2]，兩條松緊帶[3]、[4]和一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨運動模型，請據(jù)圖回答：

（1）圖中兩塊木板[1]、[2]相當(dāng)于兩塊_____，[3]、[4]相當(dāng)于_____，螺絲[5]相當(dāng)于_____，在運動中起_____作用。

（2）如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此過程表示屈肘還是伸肘動作？_____。

（3）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連接在[1]、[2]兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的_____繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

（4）從這個模型可以看出，人在運動時要靠_____牽拉_____，繞過_____完成動作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于健康的正確理解是（ ）

A.沒有疾病

B.身體健康

C.心理健康

D.身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案