【題目】影響生物生存的環(huán)境因素可以是陽光、空氣、土壤等因素,也可以是生物因素.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小薇熱愛生物學,她栽培了菠菜和大蒜,并進行了相關實驗。下面是她的探究過程。
(1)小薇用顯微鏡觀察了菠菜葉片的橫切面和下表皮,并繪制了菠菜葉片橫切面示意圖(圖一)和下表皮結構示意圖(圖二)。
①小薇看到圖一所示的物像后,轉動______換上高倍物鏡進一步觀察,在看到清晰的物像后,她發(fā)現2所示細胞呈綠色,原因是內含_____。
②圖一中的2 所示細胞與圖二中的6所示細胞都具有的能量轉換器是_____;圖一中的5 對應圖二中的_____(填數字),水分通過該結構散失到大氣中且水分來自根部的_____吸收。
(2)小薇培育了蒜黃(葉片中不含葉綠素)和蒜苗,用礦泉水瓶制作了如圖三所示的實驗裝置。她要證明植物在光下也進行呼吸作用,就選用了甲裝置放在光下。1 小時后將甲裝置袋內氣體通入澄清的石灰水,觀察到_____,實驗成功。她不用乙裝置的原因是______________________。
(3)小薇整理筆記,繪制了24小時植物葉肉細胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖(圖四)和葉肉細胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖(圖五)。
①圖四中植物葉片有機物積累最快和有機物積累最少的點分別是曲線上的_____;在g點時圖五中箭頭_____(填數字)表示的過程不出現;當圖五只有過程③④時,對應圖四中的時間段是_____(填數字)。
②當外界溫度降低時,圖四中的a 點會向_____移動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據圖回答問題:
(1)羊毛色的白毛與黑毛是一對_________性狀。
(2)由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道,白毛羊與白毛羊通過有性生殖產生的后代中出現了黑毛羊,這種現象在遺傳學上稱為_________。
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊7的基因型是_________。
(4)_________是控制性狀的基因在羊4、5和羊6、7之間傳遞的“橋梁”。
(5)若羊1、2再生一胎,則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示動物細胞發(fā)生的一系列變化,相關敘述錯誤的是( )
A. 過程①②都需要在細胞核的控制下完成
B. 過程①中細胞膜從中部向內凹陷,將細胞一分為二
C. 過程②的結果是形成了不同的組織
D. 癌細胞的①②速度都很快,快速形成惡性腫瘤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細分析下面的一些動物行為,回答下列問題:
(1)從行為獲得途徑區(qū)分,C屬于______;圖中________(填字母)的學習行為最復雜,學習行為的優(yōu)越性在于能夠使動物________。
(2)若將B圖中的木樁、繩子等設施去掉,一段時間后,公雞的繞道取食行為___(會/不會)消退。
(3)動物A、B、C與飛行生活相適應的外部形態(tài)特征有________(至少答兩條)。
(4)黑猩猩、狒狒等哺乳動物的生殖發(fā)育特點是_________,其體內特有的結構是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物的幾種主要組織,請根據圖回答:
(1)具有很強分裂能力的是圖中的[_____],它的細胞小,細胞壁_____,細胞核_____,細胞質_____。
(2)導管的功能是運輸_____和_____,它是圖中的[_____]。
(3)如果這個過程發(fā)生在葉的形成過程中,B最可能發(fā)育成_____,D最可能發(fā)育成_____。
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