【題目】用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是：( )
A.細(xì)胞吸水，菜硬挺
B.細(xì)胞失水，菜硬挺
C.細(xì)胞吸水，菜軟縮
D.細(xì)胞失水，菜軟縮

【答案】D
【解析】植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水。這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。用鹽腌菜時(shí)，鹽水溶液的濃度大于菜細(xì)胞液的濃度，會(huì)導(dǎo)致菜細(xì)胞失水，菜軟縮。

所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是（ ）
A.水綿
B.葫蘆蘚
C.腎蕨
D.玉米

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）在心臟的四個(gè)腔中，心臟壁最厚的是[B] 的壁．

（2）在心臟的四個(gè)腔中，充滿靜脈血的腔有 和 ．（填字母）

（3）在人體的血液循環(huán)中，體循環(huán)的起始部位是 （填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈�。ㄓ胊表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是（ ）。

A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣

C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A.身體分節(jié)
B.體表有外骨骼
C.用氣管呼吸
D.足和觸角分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動(dòng)物更復(fù)雜更高的，這有利于( )
A.尋找配偶
B.獲得食物
C.逃避敵害
D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物間信息交流的是( )
A.蜜蜂的圓圈舞
B.黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出特定的叫聲
C.家蠶吐絲
D.螞蟻用分泌物標(biāo)記覓食路線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水中存在著“藻類→小蝦→小魚→大魚”這樣一條的食物鏈，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是
A.藻類
B.小蝦
C.小魚
D.大魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是把天竺葵放在黑暗處一晝夜后，進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（ ）

A.圖①處理是為了使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

B.圖②是隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素

C.對(duì)漂洗后的葉片經(jīng)圖③處理，葉片應(yīng)變不變色

D.該實(shí)驗(yàn)說明是葉綠體是制造有機(jī)物不可缺少的條件

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同步練習(xí)冊(cè)答案