7．在生命起源過程中，起決定作用的階段是（　�。�
A．從無機(jī)物合成有機(jī)物
B．從有機(jī)小分子 物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)
C．從有機(jī)大分子物質(zhì)演變?yōu)樵忌?/td>
D．從原始生命到形成原始單細(xì)胞生物

分析 有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的．

解答 解：化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌�，目前，因�(yàn)榭梢赃M(jìn)行代謝作用和能進(jìn)行繁殖作用是生命的兩大特征．而生成無論是核酸分子還是其它有機(jī)大分子，都可能由環(huán)境中的小分子通過化學(xué)反應(yīng)形成．從有機(jī)大分子到生命是一個飛躍，其中的機(jī)理和過程尚不清晰．因此，生命起源過程中最有決定意義的階段是從有機(jī)大分子物質(zhì)演變?yōu)樵忌?br />故選：C．

點(diǎn)評 此題考查了生命起源學(xué)說中的化學(xué)起源學(xué)說．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在生產(chǎn)實(shí)踐中，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員能夠讓不同植物在同一個植物體上生長并開花結(jié)果．這種繁殖方式只能是（　�。�
A．嫁接B．扦插C．組織培養(yǎng)D．種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于原生動物的是（　�。�
A．瘧原蟲B．水螅C．珊瑚蟲D．豬肉絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．小明刷牙時牙齦經(jīng)常出血，他體內(nèi)可能缺乏（　　）
A．維生素B1B．維生素CC．維生素AD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)不屬于無性生殖（　�。�
A．用馬鈴薯塊莖來繁殖B．將種子種下去，長出植物體
C．用莖尖來繁殖植物體D．棗樹周圍地面上冒出許多棗樹苗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．鼻粘膜內(nèi)毛細(xì)血管的作用是（　　）
A．黏附細(xì)菌B．消除雜物C．溫暖冷空氣D．吸收氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）雄蛙的鳴叫是為了招引異性．
（2）青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行，雌雄青蛙抱對的意義提高了精子與卵子的結(jié)合機(jī)會，提高了受精率．
（3）青蛙的個體發(fā)育起點(diǎn)是[D]受精卵，[A]主要的呼吸器官是肺．
（4）從圖中可以看出，蝌蚪的形態(tài)結(jié)構(gòu)與成蛙區(qū)別很大（填文字），因此，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育．
（5）青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲，是人類的好朋友，請你說出保護(hù)青蛙的兩項(xiàng)措施保護(hù)它們的生活環(huán)境，不捕食青蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪一個細(xì)胞里的染色體不成對存在（　　）
A．精細(xì)胞B．受精卵C．皮膚細(xì)胞D．脂肪細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛．”每當(dāng)唱起這首民謠，仿佛又回到了快樂的童年時光．
（1）小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和骨骼肌組成的運(yùn)動系統(tǒng)來完成．
（2）小白兔聽覺靈敏，一有危險馬上逃跑的反應(yīng)，是其祖先在漫長的進(jìn)化過程中逐漸形成的，符合科學(xué)家達(dá)爾文提出的“自然選擇學(xué)說”．
（3）兔子的毛色各異，如黑色和白色，它們是一對相對性狀．
（4）兔子繁殖和哺育后代的方式具有胎生哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動物．
（5）相比狼的牙齒，愛吃蘿卜的兔子沒有犬齒．
（6）“兔子不吃窩邊草”是為了隱蔽洞穴，這是生物對環(huán)境的適應(yīng)（影響或適應(yīng)）．

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同步練習(xí)冊答案