6．下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是（　�。�
A．將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說明花是兩性花
B．通過對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象
C．玉米的果實(shí)含有多粒種子，說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠
D．玉米種子萌發(fā)所需養(yǎng)料主要來自于胚乳

分析 植物開花，經(jīng)過傳粉和受精過程后，花萼、花冠、花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，最終發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．

解答 解：A、花經(jīng)過傳粉和受精以后才能結(jié)出果實(shí)和種子． 將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說明花是兩性花，且進(jìn)行紫花傳粉，A正確．
B、人工輔助授粉能夠幫助玉米完成傳粉和受精，多結(jié)果實(shí)和種子，減少玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象．B正確．
C、玉米種子在生物學(xué)意義上是果實(shí)，因?yàn)槠浞N皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)，屬于穎果．C錯(cuò)誤．
D、玉米種子中有胚乳，胚乳是玉米種子貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 果實(shí)和種子的形成是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．呼吸運(yùn)動(dòng)是指吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作，呼吸運(yùn)動(dòng)的完成依賴于（　�。�
A．氣體的擴(kuò)散作用B．呼吸肌的收縮和舒張
C．肺的擴(kuò)大縮小D．鼻腔的吸和呼

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中①指的是效應(yīng)器，②指的是傳出神經(jīng)，③指的是神經(jīng)中樞．④指的是傳入神經(jīng)，⑤指的是感受器．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下圖是植物的幾種結(jié)構(gòu)，如果按照由小到大的層次排列，正確的是（　�。�
A．①→②→③→④B．②→①→③→④C．④→②→①→③D．④→③→①→②

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．知識(shí)應(yīng)用，解決問題
（一）預(yù)習(xí)思考
據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì)，全世界在1980年至1995年間，失去了1.8公頃的森林．近200年間，地球上的森林已有13以上被采伐和毀掉；另一方面，由于地球上的燃料物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加，而森林卻日益減少，這個(gè)反差造成了地球生態(tài)環(huán)境的惡化，主要是全球氣候變暖．
（二）設(shè)問解疑
（1）以上材料提到的生態(tài)系統(tǒng)類型是森林生態(tài)系統(tǒng)．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的作用是D．
A、防風(fēng)固沙   B、調(diào)節(jié)氣候   C、凈化空氣    D、以上三項(xiàng)都是
（3）該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的原因是B．
A、過度放牧  B、人類的亂砍濫伐、過度開采   C、環(huán)境惡化   D、以上三項(xiàng)都是
（4）該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重的破壞后，會(huì)影響到其他生態(tài)系統(tǒng)．
（三）簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)新
（5）從上面材料分析，我們作為中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（至少舉一例）．植樹造林、不亂砍伐森林等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．小明在野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種動(dòng)物，仔細(xì)觀察后對(duì)其特點(diǎn)描述如下：身體呈蠕蟲狀，細(xì)長(zhǎng)而柔軟，有許多相似的體節(jié)，則該動(dòng)物最可能屬于（　�。�
A．線形動(dòng)物B．環(huán)節(jié)動(dòng)物C．軟體動(dòng)物D．節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述，正確的是（　�。�
A．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
B．牛是由一個(gè)細(xì)胞（受精卵）發(fā)育而來
C．番茄不是由一個(gè)細(xì)胞（受精卵）發(fā)育而來，是由種子發(fā)育而來
D．番茄的果實(shí)不是器官而牛的心臟是器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．從夏禹時(shí)代起，我國(guó)就有“夏三月，川澤不入網(wǎng)罟（細(xì)眼的網(wǎng)），以成魚鱉之長(zhǎng)”的古訓(xùn)；多年來，我市每年都規(guī)定了海洋伏季休漁期．這樣做的主要理由是（　�。�
A．夏季高溫可能導(dǎo)致魚類肉質(zhì)差B．保護(hù)產(chǎn)卵期、肥育期的魚類
C．保證夏季旅游高峰的航運(yùn)暢通D．避免漁民在高溫天氣下捕撈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向．手被針刺后，會(huì)發(fā)生縮手反射，人也會(huì)感到痛．請(qǐng)據(jù)圖回答（橫線上填文字[]內(nèi)填字母）：
（1）縮手發(fā)射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)反射弧完成的，此神經(jīng)結(jié)構(gòu)包括五個(gè)部分：①A感受器 ②[B]傳入神經(jīng) ③神經(jīng)中樞，位于脊髓 ④傳出神經(jīng)  ⑤E效應(yīng)器
（2）形成痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，這說明脊髓不僅有反射功能，而且有傳導(dǎo)功能．
（3）“望梅止渴”“談虎色變”等反射是與語言中樞有關(guān)的反射，也是人類所特有的反射．

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