【題目】如圖甲，智能溫室大棚能自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生長(zhǎng)發(fā)育的需求。乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠部分來(lái)自于植物的 作用。

（2）要使植物A和B都能正常生長(zhǎng)，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 點(diǎn)。

（3）若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物是植物A （選填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

（4）要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有 。（寫出一點(diǎn)）

【答案】（1）蒸騰 （2）d （3）多于 （4）增加光照時(shí)間、晚上降溫

【解析】圖中，a、b光照強(qiáng)度是0，二氧化碳吸收量是負(fù)值，表明植物只進(jìn)行呼吸作用；cd二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等；e點(diǎn)植物A、植物B二氧化碳吸收量相等，表明二者光合作用與呼吸作用的差相等。

（1）蒸騰作用散失水分，因此“大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠”，這些小水珠部分來(lái)自于植物的蒸騰作用，還有部分來(lái)自土壤水分的蒸發(fā)。

（2）“要使植物A和B都能正常生長(zhǎng)”，必須使植物A和植物B的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，因此大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于d點(diǎn)。

（3）從圖乙中看出，當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差；光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用強(qiáng)度大于植物B的呼吸作用強(qiáng)度。因此“若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)”，光合作用合成的有機(jī)物是植物A多于（選填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

（4）要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有增加光照時(shí)間、晚上降溫。

區(qū)別

聯(lián)系

場(chǎng)所

原料

條件

產(chǎn)物

能量

光合作用

葉綠體

二氧化碳、水

光

有機(jī)物、氧氣

儲(chǔ)存能量

相互聯(lián)系

相互依存

呼吸作用

所有的活細(xì)胞

有機(jī)物、氧氣

有無(wú)光皆可

二氧化碳、水

釋放能量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若[1]是小腸絨毛壁，則[2]中的消化液包括____________。經(jīng)過(guò)A過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的主要供能物質(zhì)是__________。

（2）若[1]是腎小管壁，則A生理過(guò)程是____________，在正常情況下，經(jīng)過(guò)A過(guò)程后[2]中的液體成分是否包括葡萄糖？____________。

（3）若[3]是肺泡壁，則B和C代表的生理過(guò)程是__________，通過(guò)____________作用實(shí)現(xiàn)的。

（4）若[4]是腦細(xì)胞，則D→E過(guò)程中氧氣與__________分離，隨后血液將回到心臟的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物的是（　�。�
A.大熊貓
B.眼鏡蛇
C.河馬
D.帶魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組根據(jù)如圖所示，探究種子的萌發(fā)條件，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是.( )

A. 每個(gè)燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然因素

B. 實(shí)驗(yàn)中，A.B相互對(duì)照，想要探究的問(wèn)題是種子的萌發(fā)是否需要水

C. 如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，則應(yīng)選擇B組合D組進(jìn)行對(duì)照

D. 根據(jù)圖中條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，7天后種子能發(fā)芽的只有B組

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，下列表述正確的是（　�。�

A.b表示心臟，則C血管里流的是靜脈血
B.b表示肺，則C血管里流的是靜脈血
C.b表示小腸，則C血管里流的是動(dòng)脈血
D.b表示腎小球，則C血管里流的是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策，對(duì)改善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對(duì)人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題．

（1）初三王小樂(lè)的母親已經(jīng)懷孕了，受精卵是新生命的起點(diǎn)，形成的場(chǎng)所是圖一中的[________]________，胎兒通過(guò)________從母體血液里獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并排出廢物．

（2）圖二是王小樂(lè)對(duì)家族中單眼皮和雙眼皮的情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖．

①據(jù)圖判斷，顯性性狀是________，判斷的依據(jù)是________（從下列婚配組合及結(jié)果選填一項(xiàng)）

A．爺爺×奶奶→爸爸　　　　　　 B．外公×外婆→媽媽　　　　 C．爸爸×媽媽→王小樂(lè)

②單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂(lè)的基因組成分別是________

③王小樂(lè)有個(gè)小妹妹的幾率是________．若小妹妹是個(gè)漂亮的雙眼皮，其基因組成應(yīng)該是________．

（3）優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，下列做法有利于優(yōu)生的是______（可多選）

A.禁止近親結(jié)婚B.提倡高齡生育C.鼓勵(lì)遺傳咨詢D.實(shí)行產(chǎn)前診斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是

A．細(xì)胞在分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體變化最為明顯

B．細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

C．切水果時(shí)流出的汁液來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)

D．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，前者有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動(dòng)物屬于(　　)

A. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者

B. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者

C. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者

D. 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在越新近形成的地層里，成為化石的生物越（ ）

A．簡(jiǎn)單、低等 B．復(fù)雜、高等

C．簡(jiǎn)單、高等 D．復(fù)雜、低等

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同步練習(xí)冊(cè)答案