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【題目】在生態(tài)系統中以朽木、糞便等為營養(yǎng)的真菌、糞金龜子、蚯蚓等是:

A、生產者 B、分解者 C、消費者 D、生產者兼消費者

【答案】B

【解析

試題分析:生態(tài)系統由生物部分和非生物部分組成,非生物部分包括陽光、空氣和水,等等,為生物的生命活動提供物質和能量,生物部分包括生產者--植物(將無機物轉化成有機物,將光能轉化成化學能),消費者--動物,分解者--細菌、真菌(將有機物分解成無機物),最基本最關鍵的生物成分是生產者,各成分之間相互聯系、相互依存,因此,以朽木和糞便為營養(yǎng)的蕈類、糞金龜子、蚯蚓等生物屬于分解者。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們在探究植物呼吸作用實驗中設計的實驗裝置和主要操作步驟如下圖。下列敘述正確的是( )

A.驗證了植物呼吸作用產生氧氣

B.驗證了植物呼吸作用消耗二氧化碳

C.甲組試管中澄清石灰水變渾濁

D.乙組試管中澄清石灰水變渾濁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】維生素和無機鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著“人體運作的潤滑劑‘和”健康的基石“的作用.下面所列物質與缺乏癥,不相符的是( 。

A

B

C

D

物質

維生素A

維生素B1

缺乏癥

夜盲癥

腳癬病

佝僂病

貧血癥

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個生態(tài)系統往往有很多食物鏈。下列食物鏈的表示方法正確的是( )

A. 草→兔 →狼 B. 草→兔 →狼

C. 陽光→草→兔→狼 D. 兔→草→狼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質缺乏疾病與病因相符的一項是( 。

A. 夜盲癥﹣﹣﹣維生素C B. 貧血﹣﹣﹣鈣

C. 侏儒癥﹣﹣﹣甲狀腺激素 D. 地方性甲狀腺腫﹣﹣﹣碘

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大猩猩具有很多學習能力,這使它更有利于 ( )

A. 獲得食物 B. 逃避敵害 C. 尋找配偶 D. 適應復雜的生活環(huán)境

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【題目】精準扶貧工作開展以來,我市某地因地制宜發(fā)展綠色農業(yè),種植大棚蔬菜,獲得可觀的經濟效益。下圖圖示中,圖一是晴朗的夏季一晝夜內大棚中二氧化碳(CO2)濃度的變化曲線;圖二中a、b、c、d為大棚蔬菜葉肉細胞內的四種生理狀況,圖中①②分別為葉肉細胞中的線粒體、葉綠體。那么,葉肉細胞在圖二中所示的生理狀況能與圖一中a點的生理狀況相匹配的是( )

A.aB.bC.cD.d

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞中具有“能量轉換器”,能將光能轉變成化學能的結構是( 。

A. 細胞核 B. 線粒體

C. 葉綠體 D. 葉綠體和線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常人的尿液與原尿相比,一般不含有葡萄糖,這是由于

A. 腎小球的過濾作用 B. 腎小管的重吸收作用

C. 膀胱的儲存 D. 輸尿管的輸送

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