A. | 病毐第二次入人后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體迅速增多 | |
B. | 人體所產(chǎn)生的抗體只能對埃博拉病毒有免疫作用 | |
C. | 第一侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫 | |
D. | 人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種 |
分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的使抗原失活,抗體能將抗原(或病原體)消滅.等人的病好后,抗體還留在人的身體里,人就不會再患這種病了,不同的抗體在人體內(nèi)存留的時間長短不同.
(3)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:A、首次感染時,病毒侵入人體,刺激人體的淋巴產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),即抗體;隨著病毒的增殖,抗體也慢慢增加,呈上升趨勢,其后抗體開始與相應(yīng)抗原結(jié)合從而使抗原被吞噬細(xì)胞吞噬消滅,抗體慢慢減少.當(dāng)?shù)诙,同樣的病毒侵入人體后,病毒剛開始繁殖,抗體的數(shù)量便會急劇膨脹,比病毒要多得多,消滅病毒,然后病毒開始減少,抗體也隨之減少,第二次抗體的增值要比第一次大的多.A正確;
B、抗體具有特異性,因此人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用,B正確;
C、產(chǎn)生抗體屬于第三道防線是特異性免疫,因此第一次侵染后所形成的免疫功能屬于特異性免疫,不是非特異性免疫,C錯誤;
D、人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是淋巴細(xì)胞,屬于血液中白細(xì)胞的一種,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體消滅抗原后,抗體仍然存留,但是會慢慢減少.第二次抗體的增值要比第一次大的多.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物能影響環(huán)境 | ||
C. | 生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境 | D. | 生物與環(huán)境無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 | B. | 體外受精,體內(nèi)發(fā)育 | ||
C. | 體內(nèi)受精,體外發(fā)育 | D. | 體外受精,體外發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的生殖方式是體內(nèi)受精、卵生 | |
B. | 胎兒和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胚胎 | |
C. | 雛雞屬于早成雛 | |
D. | 蝗蟲的發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的生長發(fā)育開始于受精卵 | |
B. | 胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 腦質(zhì)量迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征 | |
D. | 第二性征是在性激素的作用下出現(xiàn)的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成 | |
B. | 動物屬于消費(fèi)者,原因是它不能自己制造有機(jī)物,直接或間接地以植物為食 | |
C. | 細(xì)菌和真菌能夠分解動植物尸體中的無機(jī)物,因此,屬于分解者 | |
D. | 陽光、空氣和水與生態(tài)系統(tǒng)有密切的關(guān)系,但不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分 |
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