下列事例不可能由酸雨危害造成的是
A．魚塘的魚大量死亡B．植物葉片脫落、死亡
C．大米的重金屬超標D．建筑物外墻受腐蝕
C

試題分析：酸雨呈酸性，所以酸雨能夠腐蝕主要成分是碳酸鈣或金屬的建筑物、雕像等，同時也能毀壞森林樹木，使水體、土壤酸化．大米的重金屬超標屬于金屬污染。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)城市建設讓人與自然更趨和諧。目前蘇州正在創(chuàng)建國家生態(tài)城市，為了進一步加強城市生態(tài)環(huán)境建設，以下措施不合理的是                                （         ）
A．要做到生態(tài)良性循環(huán)
B．要做到經(jīng)濟、環(huán)境與社會的和諧進步
C．要進一步做好城市綠化工作
D．可先加快工業(yè)化進程以促進經(jīng)濟發(fā)展，到一定階段再保護環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于現(xiàn)代生物技術在醫(yī)療方面作用的是
A．基因治療B．生物芯片診斷C．基因診斷D．綠色能源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正常雨水和酸雨的pH分別是
A．5.6和5.6以下B．7和5.6以下
C．7和7以上D．5.6和7以下

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代社會的四大污染是噪聲污染、大氣污染、水污染和固體廢物污染，熱機的使用造成的污染是其中的
A．只有大氣污染
B．只有噪聲污染
C．噪聲污染和大氣污染
D．噪聲污染、固體廢物污染和大氣污染

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：
實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
(1)提出的問題：                                   ？（2分）
(2)做出假設：                                      。（2分）
(3)實驗方案：
①取相同的兩個培養(yǎng)皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙。
②向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)。
③每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理。
④觀察大豆種子的萌發(fā)情況交做好記錄。
(4)實驗結果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)。
根據(jù)以上探究實驗，回答下列問題：
①2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏            。
②從實驗結果能否得出電池浸出液對種子萌發(fā)有影響？答：        。
③想達到預期實驗效果，必須對原方案進行修改：每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應向2號培養(yǎng)皿紗布上灑等量的        。設計2號實驗的目的是設置      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項是人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例(  )
A．過度放牧B．亂砍濫伐森林C．網(wǎng)捕鳥類D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動。(5分)
(一)查閱資料
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。
資料二:滿江紅為常見的水生旋類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡
方面有顯著功效。
(二)設計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見下表)
┌──────────┬────┬────┬────┬────┬────┐
│一認}JTJ}          │A      │B      │C      │D      │E      │
├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤
│加無污染河水的體積 │500毫升│500毫升│500毫升│500毫升│500毫升│
├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤
│加廢電池的數(shù)量及型號│不加   │1節(jié)5號 │1節(jié)7號 │1節(jié)5號 │1節(jié)5號 │
├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤
│加滿江紅的數(shù)量     │不加   │不加   │不加   │10克   │30克   │
├──────────┼────┼────┼────┼────┼────┤
│放同樣小魚的數(shù)目   │1條    │1條    │1條    │1條    │1條    │
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│小魚存活的時間     │10天   │3天    │5天    │6天    │8天    │
└──────────┴────┴────┴────┴────┴────┘
結合上述有關內(nèi)容，請完善下列探究活動:
(1)表中B,D兩組對照可得出的實驗結論是       
(2)為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應選擇       進行對照試驗。
(3)該實驗設計中明顯的不足之處是       
(三)實驗反思
(4)滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結構是具有真正的        
(5)滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)        (用生物與環(huán)境的關系解釋)。
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

酸雨是人類活動對生物圈造成破壞性影響的一個方面。             (    )

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