【題目】如圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

B. 若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

C. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

D. 若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

【答案】D

【解析】

本題主要考查的是根據(jù)器官的名稱和血流的方向，判斷血管的名稱和血液的性質(zhì)。圖中由血流方向可以判斷a為動(dòng)脈，b為毛細(xì)血管，c為靜脈。

若b為消化道壁毛細(xì)血管，由于消化器官要進(jìn)行消化和吸收等生理活動(dòng)需要消耗氧氣，所以a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血，A不符合題意；若b表示腎小球，則a表示入球小動(dòng)脈動(dòng)脈，c表示出球小動(dòng)脈，在腎小球只對(duì)血液起到了過(guò)濾作用，而沒(méi)有進(jìn)行氣體和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換，血液的性質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化，流的都是動(dòng)脈血，B不符合題意；若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，由于組織細(xì)胞要進(jìn)行生理活動(dòng)，消耗氧，所以a內(nèi)應(yīng)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血，C不符合題意；若b表示肺，則a是肺動(dòng)脈，c是經(jīng)過(guò)肺泡和毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換后的血液，氧氣增加，二氧化碳減少，由毛細(xì)血管匯集成的肺靜脈，肺靜脈流的是動(dòng)脈血，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年是我國(guó)農(nóng)歷的虎年，“龍騰虎躍”、“如虎添翼”、“虎踞龍盤”，自古以來(lái)，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征．下列對(duì)虎的特征敘述中，正確的一組是（　　）
①用肺呼吸； ②胎生、哺乳； ③體表被毛；④變溫動(dòng)物；⑤心臟四腔；⑥體內(nèi)有隔．
A.①②③④⑤
B.①②③④⑥
C.①③④⑤⑥
D.①②③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)稱為 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，貓與虎在分類上是同科不同屬，貓與黑猩猩在分類上是同綱不同目，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 貓與虎。黑猩猩之間共同特征一樣多

B. 貓與虎之間的共同特征多，貓與黑猩猩之間沒(méi)有共同特征

C. 貓與虎之間的共同特征多，貓與黑猩猩之間的共同特征少

D. 貓與虎之間的共同特征少，貓與黑猩猩之間的共同特征多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃花結(jié)構(gòu)中，可發(fā)育成果皮的是（ ）

A.花藥B.花絲C.花柱D.子房壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖），根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的__動(dòng)物。

（2）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？__。

（3）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？___。

（4）蚯蚓的呼吸依靠__來(lái)完成。

（5）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是__。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖，據(jù)圖分析（ ）

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來(lái)體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程．在能量金字塔中，高一級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)疊加在低一級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)上面，而底部主要是綠色植物，為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．能量金字塔的每一層代表每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多獲得的能量．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是_____，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，固定在制造的有機(jī)物中，輸入到第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過(guò)_____依次傳遞的．

（3）能量金字塔說(shuō)明，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)：_____．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，與能量流動(dòng)不同的是，物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的．碳循環(huán)就是其中一種非常重要的物質(zhì)循環(huán)．碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機(jī)物的組成元素．綠色植物通過(guò)光合作用，利用_____和水，合成含碳的有機(jī)物，使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)．通過(guò)生物的呼吸作用、微生物的分解作用以及石油和煤等物質(zhì)的燃燒，_____最終又釋放到大氣中，重新參與碳循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）

A．DNA上的一些具有特定遺傳信息的片段叫基因

B．每種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的

C．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

D．染色體由DNA和核糖核酸組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案