【題目】我們吃的蘿卜、甘蔗是植物的（ ）
A.生殖器官
B.營(yíng)養(yǎng)器官
C.基本組織
D.果實(shí)

【答案】B
【解析】解：構(gòu)成植物體的器官有營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子。我們吃的蘿卜主要吃的是根。我們吃的甘蔗是植物的莖，莖里有運(yùn)輸水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的導(dǎo)管和篩管，甘蔗的莖里儲(chǔ)存了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此我們吃的蘿卜和甘蔗是植物體的營(yíng)養(yǎng)器官，不是生殖器官，更不是基本組織，也不是果實(shí)。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常成年人每天形成的原尿大約180升，而每天的排尿量約1．5升，這是因?yàn)椋?）

A.腎小球的過(guò)濾（濾過(guò)）作用B.腎小囊的重吸收作用

C.腎小管的重吸收作用D.膀胱的貯存作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列基因組合中，表現(xiàn)出相同性狀的是（ ）
A.Cc和CC
B.CC和cc
C.Cc和DD
D.Cc和cc

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老百姓常講“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌”�？梢�(jiàn)，人體的生命活動(dòng)需要各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，與人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是（ ）
A.呼吸系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.狗的長(zhǎng)毛與黑毛
B.人體的身高與體重
C.人的雙眼皮與單眼皮
D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下表的四種植物中．親緣關(guān)系最近的是（ ）

植物名稱

分類等級(jí)

白菜

韭菜

蘿卜

姜

門

種子植物門

種子植物門

種子植物門

種子植物門

綱

雙子葉植物綱

單子葉植物綱

雙子葉植物綱

單子葉植物綱

目

白花菜目

百合目

白花菜目

芭蕉目

科

十字花科

百合科

十字花科

姜科

屬

蕓薹屬

蔥屬

蘿卜屬

姜屬

A.白菜、姜B.韭菜、姜C.白菜、蘿卜D.韭菜、蘿卜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們常采用扦插的方法對(duì)葡萄進(jìn)行繁殖。扦插時(shí)，葡萄枝條是帶有腋芽的成活率高，還是無(wú)腋芽的成活率高？生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

作出假設(shè)：有腋芽的枝條成活率高。

制定計(jì)劃：

①材料準(zhǔn)備：取2根生長(zhǎng)狀況基本相同的葡萄枝條，將枝條下端均切成斜向切口，這樣可以增加枝條吸水面積。

②分組：A組1根，枝條保留2～3個(gè)腋芽；B組1根，X，分別掛上標(biāo)簽。

③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，在適宜且相同的環(huán)境條件下培育。

實(shí)施計(jì)劃：同組的紀(jì)偉同學(xué)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的步驟有一處明顯錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤后，按照計(jì)劃進(jìn)行操作。

觀察記錄：培育一段時(shí)間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并做好記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組莖段新葉和生根的數(shù)量均高于B組。

得出結(jié)論：有腋芽的枝條成活率高。

交流

（1）實(shí)驗(yàn)的變量是______，X處的具體操作是______。

（2）小梅同學(xué)指出的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤應(yīng)如何改正？______。

（3）制定計(jì)劃時(shí)，步驟①和②遵循了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的______原則。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué)常常需要借助顯微鏡，以下有關(guān)顯微鏡使用過(guò)程中的操作和目的，相符合的是（ ）

A.觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，向左下方移動(dòng)玻片可使右上方的像移到視野中央

B.從低倍鏡換成高倍鏡觀察細(xì)菌時(shí)，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰

C.使用低倍鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)情況，可看到紅細(xì)胞單行通過(guò)毛細(xì)血管

D.使用低倍鏡觀察葉片臨時(shí)切片時(shí)，需要用稀碘液染色后物像才清晰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人類特有的條件反射的是（　　）
A.吃楊梅分泌唾液
B.看楊梅分泌唾液
C.聽(tīng)人家講楊梅分泌唾液
D.三者都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案