18．馬蜂遭受到襲擊時(shí)，群蜂共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來(lái)看，其行為分別屬于（　　）
A．攻擊行為和社群行為B．防御行為和社群行為
C．覓食行為和防御行為D．防御行為和爭(zhēng)斗行為

分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)；從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等．

解答 解：社會(huì)行為是指營(yíng)群體生活的動(dòng)物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為；防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為．對(duì)動(dòng)物維持個(gè)體的生存和延續(xù)種族是十分重要的，是不可缺少的；馬蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體角度說(shuō)是動(dòng)物的防御行為，從群體角度說(shuō)，是動(dòng)物的社會(huì)行為．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 要注意：攻擊行為發(fā)生在同種動(dòng)物的個(gè)體之間，防御行為是不同種動(dòng)物之間的行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．正常男性的精子中的染色體應(yīng)表示為（　�。�
A．22對(duì)+XYB．22條+XC．22條+YD．22條+X 或22條+Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人的紅細(xì)胞、神經(jīng)元、精子、卵細(xì)胞、受精卵中的染色體數(shù)依次是（　�。�
A．23、46、23、23、23B．0、46、23、23、46C．46、23、23、23、46D．0、23、46、46、46

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．家鴿骨骼的特點(diǎn)是（　�。�
A．厚而堅(jiān)硬B．薄而輕，長(zhǎng)骨中空
C．長(zhǎng)骨較厚，骨髓發(fā)達(dá)D．厚且多愈合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我們平時(shí)食用的大米，來(lái)自于水稻（單子葉植物），主要是由種子結(jié)構(gòu)中（　　）加工而成的．
A．胚B．胚乳C．子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．兒童時(shí)期患上佝僂病是由于身體中缺少（　�。┰斐傻模�
A．含鈣的無(wú)機(jī)鹽B．含鐵的無(wú)機(jī)鹽C．含碘的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為骨連結(jié)的形式，正確的排列方式是：（　�。�
A．半活動(dòng)連接、半活動(dòng)連接、活動(dòng)連接B．活動(dòng)連接、半活動(dòng)連接、半活動(dòng)連接
C．不活動(dòng)連接、半活動(dòng)連接、活動(dòng)連接   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）中國(guó)花木城地處錢(qián)塘江南岸，因常年向全國(guó)供應(yīng)各種名貴花草果木而聞名全國(guó)．蕭山當(dāng)?shù)剞r(nóng)民常運(yùn)用各種嫁接技術(shù)對(duì)一些優(yōu)良的果木進(jìn)行繁殖，這樣做是因?yàn)樵摲敝撤绞接蟹敝晨�，能保持親本的優(yōu)良性狀等優(yōu)點(diǎn)．
（2）人們總是習(xí)慣性地將花草和樹(shù)木聯(lián)系起來(lái)，其實(shí)很多草和樹(shù)木作為植物有許多本質(zhì)上的區(qū)別，比如草的莖不像樹(shù)木那樣可以長(zhǎng)得很粗壯，這主要是因?yàn)閺那o的結(jié)構(gòu)來(lái)看，草的莖不具有形成層．
（3）為了保護(hù)植物的根部不受損傷，對(duì)某些樹(shù)木進(jìn)行遷移時(shí)往往要帶有較多的土壤；同時(shí)還必須除去大部分的葉片，這樣做的目的是減弱蒸騰作用，減少水分散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．．
（4）農(nóng)民在往土壤中播種種子后總是要在上面蓋上一層土，但同時(shí)又需保證該層土壤是較松的，這樣做的目的是保證較充足的氧氣．
（5）植物的莖具有向光性，而植物的根具有向地性，這主要是因?yàn)楣庹蘸椭亓?duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的分布產(chǎn)生了影響．
（6）單細(xì)胞生物盡管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但是我們依然可以根據(jù)它們細(xì)胞內(nèi)的一些結(jié)構(gòu)將它們分成單細(xì)胞動(dòng)物和單細(xì)胞植物等，如衣藻就是一種典型的單細(xì)胞植物，這主要是因?yàn)樵谒募?xì)胞內(nèi)存在葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”，下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題
（1）該食物網(wǎng)中，帶魚(yú)和鳀魚(yú)的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)；若鳀魚(yú)的數(shù)量大量減少，則鲅魚(yú)的數(shù)量減少最多．
（2）鲅魚(yú)、帶魚(yú)和梭子蟹是我們喜食的海鮮，具有豐富的營(yíng)養(yǎng)．
在該食物網(wǎng)中，這些生物體內(nèi)的能量來(lái)源于浮游植物固定的太陽(yáng)能．
（3）食物鏈越長(zhǎng)，能量消耗越多．若食物資源豐富，帶魚(yú)產(chǎn)量最高的一條食物鏈浮游植物→中國(guó)毛蝦→帶魚(yú)．
（4）2011年渤海灣發(fā)生溢油事故，對(duì)渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響．溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈不斷積累，該事件過(guò)去一年后，渤海灣的生態(tài)環(huán)境還沒(méi)有得到完全恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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