【題目】任何生物都要經(jīng)過(guò)生殖發(fā)育繁衍后代,才得以生命不息,代代相傳.同學(xué)們,讓我們一起探索一下有關(guān)生殖發(fā)育的奇妙現(xiàn)象吧,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)_____(用文字和箭頭表示)四個(gè)時(shí)期,且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異明顯,像這樣的發(fā)育過(guò)程稱為____發(fā)育.
(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,依次是___、___.在圖乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[___]___,在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是___.
(3)若丙圖中胎兒的性別為男性,如果其父母再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子是女孩的幾率為___.
【答案】 (1)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng); 完全變態(tài) (2)卵生; 胎生; 2 胚盤; 子宮 (3)50%
【解析】試題分析:甲圖菜粉蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育;圖乙鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。其結(jié)構(gòu)包括1卵白、2胚盤、3卵殼膜、4氣室、5系帶、6卵黃、7卵黃膜、8卵殼等結(jié)構(gòu);丙圖是哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育。
(1)圖甲是菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程,屬于有性生殖;其一生經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育。
(2)乙圖的動(dòng)物是用卵來(lái)繁殖后代,屬于卵生;而丙圖動(dòng)物有胎盤,屬于胎生。在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是2胚盤,胚盤將來(lái)發(fā)育成小雞;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮。
(3)人的性別遺傳過(guò)程如圖:
從性別遺傳圖解看出,人類生男生女的概率是相等的,都是50%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液(如圖所示)用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng),再用滴管在1,2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題;
(1)含好氧的草履蟲(chóng)較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的(填“表”或填“底”)層吸取.
(2)用滴管在1,2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,目的是________ .
A.刺激草履蟲(chóng)
B.給草履蟲(chóng)供氧
C.連通兩個(gè)液滴
D.殺死草履蟲(chóng)
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲(chóng)的變化(1號(hào)載破片起對(duì)照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:
①若左側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是(填“有利”或填“有害”)刺激.
②若右側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是(填“有利”或填“有害”)刺激.
(4)草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激的反應(yīng)是反射活動(dòng)嗎? .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林里生活著許許多多的生物,綠色植物有高大的灌木、喬木,矮小的蕨類植 物等。昆蟲(chóng)以綠色植物的葉片為食,食蟲(chóng)鳥(niǎo)又以昆蟲(chóng)為食,此外,老鼠以綠色植物的果實(shí)為食,蛇捕食老鼠,而貓頭鷹既捕食食蟲(chóng)鳥(niǎo)又捕食蛇。回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)描述,寫出該森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。(例:綠色植物 → 昆蟲(chóng) → 食蟲(chóng)鳥(niǎo) → 貓頭鷹)
(2)在該食物網(wǎng)中,老鼠和蛇的關(guān)系是 。
(3)在該森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有條食物鏈,其中,綠色植物在該生 態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,且重金屬在生物體內(nèi)難以分解,一段時(shí)間后, 體內(nèi)重金屬含量最高的生物是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與睡眠狀態(tài)相比,人在快跑狀態(tài)下
A. 呼吸頻率高,呼吸深度淺 B. 呼吸頻率高,呼吸深度深
C. 呼吸頻率低,呼吸深度深 D. 呼吸頻率低,呼吸深度淺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青春期特點(diǎn)的敘述,不正確的是
A.身高、體重迅速增長(zhǎng) B.出現(xiàn)第二性征
C.心臟的功能明顯增強(qiáng) D.腦細(xì)胞的數(shù)量迅速增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)蠶的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),蠶繭的顏色有金黃色和白色兩種.蠶繭的顏色如何遺傳?帶著疑問(wèn),他們對(duì)該校部分學(xué)生養(yǎng)的蠶進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如表,請(qǐng)同學(xué)們據(jù)表分析作答:
組別 | 親本蠶繭的性狀 | 子代蠶繭的性狀 | |
金黃色 | 白色 | ||
一 | 金黃色和金黃色 | 有 | 有 |
二 | 金黃色和白色 | 有 | 有 |
三 | 白色和白色 | 無(wú) | 有 |
(1)蠶繭的金黃色和白色不同表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)__.
(2)根據(jù)表中的第__組數(shù)據(jù)可以推測(cè),蠶繭的金黃色和白色中__是顯性性狀.
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則第一組子代中蠶繭為白色的個(gè)體基因組成為__,第二組子代中蠶繭為金黃色的個(gè)體基因組成為__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某一植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似,都是由[①④]__________、[③]__________和 [⑧]____________ 。
(2)圖中的[②]含葉綠體比較多,細(xì)胞排列比較緊密和整齊,它叫____________,圖中 [⑤]含葉綠體比較少,細(xì)胞排列比較疏松,它叫____________ 。
(3)⑧中具有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管的作用是________________________,篩管的作用是_________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏用酸奶自制酸奶.將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘,取出冷卻后,將買來(lái)的盒裝鮮奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的乳酸桿菌)倒入其中,充分?jǐn)嚢?/span>后,放入酸奶機(jī)中,設(shè)定加熱溫度(38℃)和時(shí)間,讓其進(jìn)行發(fā)酵.回答下列問(wèn)題:
(1)題干中的劃線部分相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)的哪一步驟?___.
(2)乳酸桿菌的生殖方式是___生殖,這是一種無(wú)性生殖.
(3)舉例另外一個(gè)乳酸菌在食品制作的應(yīng)用:可以用來(lái)制作_______.
(4)乳酸桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式是___(選填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).
(5)查閱資料:
資料1:不同溫度下,A乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況如表.
資料2:在38℃和適宜的環(huán)境下,每ml奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系如圖2.
資料3:每mL酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多,酸奶的品質(zhì)越好.作酸奶時(shí)應(yīng)將溫度控制在_________范圍內(nèi);發(fā)酵最長(zhǎng)時(shí)間不宜超過(guò)____小時(shí).
(6)酸奶機(jī)內(nèi)的容器密封性很好,說(shuō)明乳酸桿菌的生長(zhǎng)和繁殖需要_________環(huán)境.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)血管的敘述中,正確的是
A. 靜脈是將血液從身體各部分送回心臟、運(yùn)輸靜脈血的血管
B. 毛細(xì)血管的特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 所有的血管都有瓣膜來(lái)防止血液倒流
D. 動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的血流量最大
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