18.細(xì)胞分裂時,染色體通過復(fù)制,數(shù)目加倍;然后平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持分裂前后遺傳物質(zhì)穩(wěn)定.

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,分裂時先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞.
(2)細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖:

解答 解:細(xì)胞分裂時,染色體通過復(fù)制,數(shù)目加倍;然后染色體平均分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分配到兩個子細(xì)胞中,因此能保持分裂前后遺傳物質(zhì)穩(wěn)定.
故答案為:加倍;遺傳物質(zhì).

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.2014年國際生物多樣性日的主題是“島嶼生物多樣性”,物種的多樣性有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.物種的多樣性說明生物的數(shù)量多,生態(tài)系統(tǒng)也就越穩(wěn)定
B.生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間是相互依存,相互制約的
C.一種生物大量減少,它在食物鏈或者食物網(wǎng)中的位置可以由其他生物取代
D.生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾、自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.遇到溺水后呼吸、心跳都停止的病人,正確的做法是( 。
A.應(yīng)該同時進(jìn)行人工呼吸和人工胸外心臟擠壓
B.人工呼吸的頻率大約為60-80次/分
C.人工胸外心臟擠壓的頻率大約為15-20次/分
D.急救是第一位的,沒有時間先打急救電話

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.探究某種食物中含有能量的多少,可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定.已知1mL水每升高1℃需要吸收4.2J(能量單位)的熱能.某興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實驗結(jié)果如下,請據(jù)表回答下列問題.
食品名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量/g202020
水/mL50505050
溫度上升/℃2.21.431.3
(1)從平衡膳食角度考慮,這四種食物中,我們應(yīng)該以食用大米為主.
(2)從該小組的實驗結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁.
(3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物,燃燒后留下的灰燼是無機(jī)鹽.
(4)實驗中,①應(yīng)該為20g,因為在對照實驗中,除探究條件不同外,其他條件都相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)植物細(xì)胞示意圖是甲,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁或液泡或葉綠體.(任選一項)
(2)請?zhí)顚懠?xì)胞各部分結(jié)構(gòu)名稱:1細(xì)胞膜;2甲圖細(xì)胞壁或乙圖細(xì)胞核;4細(xì)胞核;5液泡;6細(xì)胞質(zhì)
(3)動、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.(填名稱)
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象是由圖中細(xì)胞核決定的(填名稱)
(5)每種生物中的染色體數(shù)目保持恒定,對生物的正常生活和傳種接代有重要意義.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的.
(6)細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核;細(xì)胞膜的作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞壁的作用是保護(hù)和支持(填名稱)
(7)如果甲細(xì)胞表示西瓜果肉細(xì)胞,那么甲細(xì)胞中多畫的結(jié)構(gòu)是葉綠體.(填名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.昆蟲一般是具備兩對翅、兩對足的節(jié)肢動物.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.腌臘肉能長久存放,其原因是( 。
A.腌肉上的微生物繁殖速度很慢
B.腌制臘肉限制了微生物對氧氣的需要
C.腌肉內(nèi)水分較多,使微生物不能存活
D.腌肉內(nèi)的水分被鹽分奪去,使微生物不易生存繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.魚在水中游泳時,進(jìn)行氣體交換的部位是( 。
A.魚鰭B.鰓絲C.軀干D.側(cè)線

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8.下列有關(guān)利用“生物反應(yīng)器”進(jìn)行生產(chǎn)的錯誤敘述是( 。
A.可以節(jié)省費(fèi)用B.可以減少生產(chǎn)程序
C.只能是藥品D.可以減少環(huán)境污染

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