要驗(yàn)證黃豆種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，必要的實(shí)驗(yàn)條件是             (     )
A．將種子淹沒在水中
B．保持種子的生命力
C．在黑暗處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．嚴(yán)格控制無(wú)氧條件
B

試題分析：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下，被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．
可設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照試驗(yàn)，一個(gè)裝置是有生命力的種子，另一個(gè)裝置是煮熟的種子，其它條件完全相同，可驗(yàn)證有生命力的種子能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
A、種子淹沒在水中主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，也就不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，不符合題意．
B、呼吸作用的場(chǎng)所是所有的活細(xì)胞，每時(shí)每刻都在進(jìn)行，因此驗(yàn)證黃豆種子萌發(fā)的必要條件就是，種子具有生命力，符合題意．
C、呼吸作用有光無(wú)光都可進(jìn)行，不符合題意．
D、種子無(wú)氧條件下不可進(jìn)行呼吸作用，也就不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，不符合題意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是：                          （    ）
A．胚根B．胚芽C．胚軸D．胚乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）花的雌蕊由[①]__________、[②] __________和[③]___________構(gòu)成。
（2）圖中④是________，它包括花藥和花絲兩部分。
（3）花藥里的花粉成熟后散發(fā)出來(lái)落到①上，花受粉后整個(gè)③發(fā)育成__________，
③內(nèi)的胚珠發(fā)育成__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)描述花生的謎語(yǔ)中：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子�！敝i語(yǔ)中沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）。
A．果皮B．種皮C．胚乳D．胚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

1千克綠豆可以發(fā)出近10千克豆芽，在這個(gè)過程中，綠豆種子中的有機(jī)物的變化是（   ）
A．增多B．減少C．不變D．增多后減少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將煮熟的花生播種到土壤中，無(wú)法萌發(fā)的主要原因是
A．溫度不適宜B．水分不充足
C．光照不夠D．胚已死亡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：

⑴能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是④        。
⑵圖中③的名稱是         。
⑶圖中將來(lái)發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是②        。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某校生物興趣小組的同學(xué)們培養(yǎng)綠豆以觀察種子萌發(fā)的過程。他們用綠豆進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn)，其處理方法及結(jié)果如下表所示：（“＋”表示有，“－”表示沒有）

（1）甲、乙、丙、丁四組中，可以用來(lái)證明“光照是否會(huì)影響綠豆發(fā)芽”的是 ，其中的變量是  。
（2）該實(shí)驗(yàn)證明了綠豆的萌發(fā)與   有關(guān)，與   無(wú)關(guān)。
（3）小明認(rèn)為：“種子萌發(fā)可能要有水分及適當(dāng)?shù)墓庹蘸蜏囟取�。如果要完全證明
小明的觀點(diǎn)，可以將丁組的處理方法修改為：光照“＋”、水分“＋”，將溫度改為   ，
這樣三種外界條件均探究了。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在小麥種子的萌發(fā)過程中，為胚提供營(yíng)養(yǎng)的是：
A．果皮和種皮B．胚芽和胚根C．胚乳D．子葉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案