鳥類受到其他動物的攻擊時，常會發(fā)出鳴叫，這一行為是


  1. A.
    鳥對其他動物發(fā)出的“警告”
  2. B.
    鳥對同類發(fā)出的“警告”，對其他動物的防御行為
  3. C.
    鳥對同類的防御行為
  4. D.
    鳥對其他動物的取食行為
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

資料一：螞蟻在一億年前就開始生活了，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工：最高級的也就是家族中的領(lǐng)導者--蟻后，它的主要職責是產(chǎn)卵繁殖后代；其次是雄蟻，它的主要職責是與蟻后交配；數(shù)量最多、最辛勤的是工蟻，它們要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后產(chǎn)下的卵．當然，它們之間還必須密切配合才能共同維持群體的生活．
資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，一次不慎把一個紅薯掉進水池．一只猴子費了很長時間才從水池中撈出這個紅薯．過了一些日子后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)再給猴子喂紅薯時，有很多猴子都拿紅薯到水池邊去洗，而不再吃沾滿泥土的紅薯了．
（1）從資料一中可知，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工協(xié)作，據(jù)此說明螞蟻具有
社群
社群
行為．在蟻穴的安全受到其他動物的威脅時，眾多的工蟻會群起保衛(wèi)家園，此時工蟻的行為從功能上來看屬于
防御行為
防御行為
行為和
社群
社群
行為．
（2）資料二中的猴子洗紅薯的行為，從行為的發(fā)生來分，應屬于
學習行為
學習行為
行為．此類行為可以使動物更好地
適應
適應
環(huán)境的變化，有利于動物的生存．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

資料一：螞蟻在一億年前就開始生活了，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工：最高級的也就是家族中的領(lǐng)導者--蟻后，它的主要職責是產(chǎn)卵繁殖后代；其次是雄蟻，它的主要職責是與蟻后交配；數(shù)量最多、最辛勤的是工蟻，它們要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后產(chǎn)下的卵．當然，它們之間還必須密切配合才能共同維持群體的生活．
資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，一次不慎把一個紅薯掉進水池．一只猴子費了很長時間才從水池中撈出這個紅薯．過了一些日子后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)再給猴子喂紅薯時，有很多猴子都拿紅薯到水池邊去洗，而不再吃沾滿泥土的紅薯了．
（1）從資料一中可知，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工協(xié)作，據(jù)此說明螞蟻具有______行為．在蟻穴的安全受到其他動物的威脅時，眾多的工蟻會群起保衛(wèi)家園，此時工蟻的行為從功能上來看屬于______行為和______行為．
（2）資料二中的猴子洗紅薯的行為，從行為的發(fā)生來分，應屬于______行為．此類行為可以使動物更好地______環(huán)境的變化，有利于動物的生存．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

資料一：螞蟻在一億年前就開始生活了，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工：最高級的也就是家族中的領(lǐng)導者--蟻后，它的主要職責是產(chǎn)卵繁殖后代；其次是雄蟻，它的主要職責是與蟻后交配；數(shù)量最多、最辛勤的是工蟻，它們要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后產(chǎn)下的卵．當然，它們之間還必須密切配合才能共同維持群體的生活．
資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，一次不慎把一個紅薯掉進水池．一只猴子費了很長時間才從水池中撈出這個紅薯．過了一些日子后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)再給猴子喂紅薯時，有很多猴子都拿紅薯到水池邊去洗，而不再吃沾滿泥土的紅薯了．
（1）從資料一中可知，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工協(xié)作，據(jù)此說明螞蟻具有______行為．在蟻穴的安全受到其他動物的威脅時，眾多的工蟻會群起保衛(wèi)家園，此時工蟻的行為從功能上來看屬于______行為和______行為．
（2）資料二中的猴子洗紅薯的行為，從行為的發(fā)生來分，應屬于______行為．此類行為可以使動物更好地______環(huán)境的變化，有利于動物的生存．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省南平市光澤縣八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

資料一：螞蟻在一億年前就開始生活了，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工：最高級的也就是家族中的領(lǐng)導者--蟻后，它的主要職責是產(chǎn)卵繁殖后代；其次是雄蟻，它的主要職責是與蟻后交配；數(shù)量最多、最辛勤的是工蟻，它們要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后產(chǎn)下的卵．當然，它們之間還必須密切配合才能共同維持群體的生活．
資料二：飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，一次不慎把一個紅薯掉進水池．一只猴子費了很長時間才從水池中撈出這個紅薯．過了一些日子后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)再給猴子喂紅薯時，有很多猴子都拿紅薯到水池邊去洗，而不再吃沾滿泥土的紅薯了．
（1）從資料一中可知，螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工協(xié)作，據(jù)此說明螞蟻具有______行為．在蟻穴的安全受到其他動物的威脅時，眾多的工蟻會群起保衛(wèi)家園，此時工蟻的行為從功能上來看屬于______行為和______行為．
（2）資料二中的猴子洗紅薯的行為，從行為的發(fā)生來分，應屬于______行為．此類行為可以使動物更好地______環(huán)境的變化，有利于動物的生存．

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