【題目】球迷看球時(shí)，當(dāng)自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，常常歡呼雀躍，并且面紅耳赤、心跳加快、 血壓升高。在這個(gè)過(guò)程中，參與調(diào)節(jié)作用的是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B.激素調(diào)節(jié) C.血液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】

試題分析：當(dāng)你情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層就會(huì)特別興奮，并通過(guò)支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血 管擴(kuò)張而顯得面紅耳赤。因此在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過(guò)血液循環(huán)的運(yùn)輸，也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)，因此題干中小麗看到自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時(shí)，她歡 呼雀躍，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一節(jié)甘蔗、一塊甘蔗皮、一些甘蔗汁依次屬于（ ）

A、植物體、器官、液泡 B、器官、組織、細(xì)胞

C、器官、組織、細(xì)胞液 D、植物體、組織、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把天竺葵放入暗處一晝夜，葉片內(nèi)的淀粉被運(yùn)走耗盡，完成生理作用的結(jié)構(gòu)及過(guò)程是

A．導(dǎo)管．吸收作用 B．篩管．蒸騰作用

C．導(dǎo)管．光合作用 D．篩管．呼吸作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者的是：

A．細(xì)菌 B．真菌 C．蚯蚓 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中/一段時(shí)間后花瓣變成紅色。與這t現(xiàn)象直 接相關(guān)的組織是

A.輸導(dǎo)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織 C.分生組織 D.保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究光照對(duì)種子的萌發(fā)有無(wú)影響，設(shè)計(jì)如下探究方案:將兩份等量的大豆種子分別放在兩個(gè)培養(yǎng)皿中，均置于30°C和水分適量、空氣充足的環(huán)境下，一個(gè)給予光照，另一個(gè)放在黑暗中。10天后，兩個(gè)培養(yǎng)皿中的種子均未萌發(fā)。最可能的原因是

A. 種子無(wú)生命 B. 環(huán)境溫度太高 C. 光照不適宜 D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間太短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物類群中，種類最多、分布最廣的是

A.兩棲動(dòng)物 B.爬行動(dòng)物 C.環(huán)節(jié)動(dòng)物 D.昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在：

A．有機(jī)物中 B．動(dòng)物遺體中

C．植物遺體中 D．活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)（ ）

A．小腸長(zhǎng)約5-6米 B．腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛

C．小腸絨毛中有毛細(xì)血管 D．小腸壁內(nèi)有腸腺，可以分泌腸液

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同步練習(xí)冊(cè)答案