下圖所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)
A.a(chǎn)、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C.較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D.a(chǎn)一定比c高等
C

試題分析:A、如圖所示的進(jìn)化樹(shù)可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f(wàn)進(jìn)化而來(lái),但親緣關(guān)系遠(yuǎn)近不同,B、如圖所示的進(jìn)化樹(shù)可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f(wàn)進(jìn)化而來(lái),在地層中出現(xiàn)最早的生物是f, D、如圖所示的進(jìn)化樹(shù)可知a、b、c、d、e五種生物都是由共同祖先f(wàn)進(jìn)化而來(lái),也就意味著a、b、c、d、e都比f(wàn)更復(fù)雜、更高等、陸生的可能更大,但我們卻不能確定a、b、c、d、e之間誰(shuí)高級(jí)誰(shuí)低等,故A、B、D都不符合題意;
C、如圖所示的進(jìn)化樹(shù)可以發(fā)現(xiàn)a、b及c、d間的親緣關(guān)系更近,故符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列植物中,最低等的是( )
A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.蕨類(lèi)植物D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于人類(lèi)起源的證據(jù),下列說(shuō)法正確的是
A.達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類(lèi)的起源
B.古書(shū)及關(guān)于人類(lèi)的傳說(shuō)都證明了人類(lèi)的起源
C.古人類(lèi)的化石,包括遺體、遺物和遺痕,是人類(lèi)進(jìn)化的直接證據(jù)
D.通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)可以證明人類(lèi)的起源

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

在德國(guó)發(fā)現(xiàn)的“始祖鳥(niǎo)”化石就是進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)的典型證據(jù)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

早期人類(lèi)學(xué)會(huì)用火,有著重要意義,不正確的觀點(diǎn)是               (  )
A.可以取暖B.可以驅(qū)趕野獸
C.為腦的發(fā)育提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)D.促進(jìn)了語(yǔ)言的發(fā)展

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列植物在地球上出現(xiàn)的先后次序是。                      (    )
①藻類(lèi) ②苔蘚類(lèi) ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨類(lèi)
A.①②③④⑤B.①②⑤③④C.①②⑤④③D.①②③⑤④

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是米勒在進(jìn)行關(guān)于探索生命起源問(wèn)題的式樣裝置,請(qǐng)觀察后回答:

(1)在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的        。
(2)B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的             。
(3)C處相當(dāng)于             。
(4)在實(shí)驗(yàn)中,他搜集到的證據(jù)是                     
(5)此實(shí)驗(yàn)證實(shí)了                                                                                                                     。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

被子植物的祖先最有可能是 (   )
A.原始蕨類(lèi)植物B.原始苔蘚植物
C.原始裸子植物D.原始藻類(lèi)植物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

中生代陸地上繁盛的動(dòng)植物分別是  (     )
A.兩棲類(lèi)、蕨類(lèi)B.魚(yú)類(lèi)、藻類(lèi)
C.哺乳類(lèi)、被子植物D.爬行類(lèi)、裸子植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案