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下列四組培養(yǎng)在不同實驗條件下的相同植物，葉片氣孔張開程度最大的應是組

條件

組

A

B

C

D

土壤濕度

潮濕

潮濕

潮濕

干燥

光照條件

光照

光照

黑暗

光照

溫度高低

較高

較低

較低

較高

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東鄒城市八年級下期中教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

請結合小明同學某一天生活的幾個片段，分析回答下列問題：

（1）鬧鈴響起，小明匆匆起床，這屬于_____________反射。

（2）小明的早餐是牛奶和雞蛋，雞蛋、牛奶中含有的大量蛋白質在消化道內被完全消化后的產物是_____________。

（3）小明騎著自行車，看到紅燈時減速、剎車，以上動作的完成都是由__________________________________的協(xié)調配合，在神經系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。這個過程中，紅燈形成的圖象信息經____________傳遞到大腦皮層的視覺中樞。

（4）生物課堂上他和同學共同完成了人體的縮手反射，下圖為縮手反射動作中的神經傳導途徑，則神經沖動的傳導方向是____________________________，此反應中的效應器是______________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東棗莊市七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是張華為媽媽設計的幾份午餐食譜，你認為最合理的是（ ）

A．大蝦、牛肉、雞蛋

B．芹菜、排骨、饅頭

C．米飯、白菜、芹榮

D．肥肉、冬瓜、面包

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菟絲子的葉片退化，莖黃色或黃褐色，常生長于大豆、柑橘等植物體上。下列有關菟絲子和植物體之間關系的敘述，正確的是（ ）

①影響植物體的光合作用 ②吸收植物體內的水分和營養(yǎng)物質 ③和植物體競爭土壤內的水分和營養(yǎng) ④共同生活，互惠互利

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠說明細胞核是遺傳控制中心的一組是

①克隆羊多莉的培育過程②“試管嬰兒”的培育過程③傘藻嫁接實驗④植物組織培養(yǎng)技術

A．①③ B．②④ C．③④ D．①②

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯系，某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數，該研究過程主要采用了

A．觀察法 B．實驗法 C．測量法 D．調查法

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將死亡的細胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑（ PI）中． 細胞核會被著色;將活細胞浸泡其中，其細胞核不著色，但將PI注人到活細胞中，細胞核會被著色，因此可將PI應用于細胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是

A．甲活細胞的細胞核能夠分解PI

B．死細胞和活細胞內細胞核所含的物質不同

C．活細胞的細胞膜能夠阻止PI的進人

D．活細胞的細胞壁能夠阻止PI的進人

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密市八年級下學期第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列觀察實驗中，使用放大鏡作為觀察工具的一組是

①觀察蝗蟲；②觀察葫蘆蘚和腎蕨；③觀察小魚尾鰭內血液流動；④觀察花的結構；⑤觀察葉片的結構；⑥觀察雞蛋的結構

A．①②④ B．①③⑤ C．④⑤⑥ D．②③⑥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年北京市七年級4月月測試生物試卷（解析版） 題型：連線題

在我們的生活中，出血是在所難免的，你能判斷下列出血癥狀對應的是哪種血管出血嗎？請用直線正確地連接起來。

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