【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),要將視野由甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖,下列操作不需要的是(　)

A. 移動(dòng)裝片 B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

【答案】D

【解析】

從圖甲和圖乙可以看出，圖甲細(xì)胞的位置是在視野的左邊，且圖乙中的物像比圖甲中的物像大。這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央即可，據(jù)此解答。

從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察。由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：一：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央；二：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三、調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮；四、轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰。所以用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，要將視野由圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，不需要的是轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果只有2號(hào)種子萌發(fā)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，種子萌發(fā)需要的外界條件是（　�。�

A. 陽(yáng)光、適量的水分、充足的空氣 B. 適宜的溫度、充足的空氣、肥沃的土壤

C. 陽(yáng)光、適量的水分、適宜的溫度 D. 適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出，再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出并將核注入A羊的去核卵細(xì)胞中，形成卵細(xì)胞C．卵細(xì)胞C在適宜環(huán)境下分裂成為胚胎，再將胚胎移入D羊的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。一段時(shí)間后，一只活潑可愛(ài)的小羊出生了，這就是多莉。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題。

（1）卵細(xì)胞C中，細(xì)胞質(zhì)來(lái)自A羊，細(xì)胞核來(lái)自____羊。（填寫(xiě)字母）

（2）多莉的長(zhǎng)相與_____羊十分相像，這說(shuō)明_____控制生物的發(fā)育和遺傳。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的三項(xiàng)生理活動(dòng)。圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）種植過(guò)密會(huì)使植核葉片相互遮擋，降低了圖甲_____（填字母） 的效率，減少有機(jī)物的合成。

（2）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是_____，該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理括動(dòng)是_____（填字母）。

（3）圖乙中代表呼吸作用的曲線是_____，細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是_____。

（4）移栽植物時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，共目的是為了抑制圖甲的_____（填字母），進(jìn)行該過(guò)程的“門(mén)戶(hù)”是葉表皮上的_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“引體向上”是北京市中考體育項(xiàng)目之一，用啞鈴鍛煉上肢是一種有效的練習(xí)途徑。剛開(kāi)始時(shí)上肢的肌肉非常容易累，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉，情況會(huì)明顯好轉(zhuǎn)，肌肉的力量也會(huì)顯著加強(qiáng)。請(qǐng)根據(jù)下面的模式圖分析回答問(wèn)題。

（1）在日常生活中，我們做任何一個(gè)動(dòng)作都需要肌肉相互配合，共同完成。屈肘時(shí)，下圖中處于收縮狀態(tài)的是[]_____，而另一塊肌肉處于舒張狀態(tài)。

（2）關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的重要結(jié)構(gòu)，如圖所示。關(guān)節(jié)具有既牢固又靈活的特點(diǎn)，其中[]________和[]__構(gòu)成了關(guān)節(jié)面，使得關(guān)節(jié)牢固，而關(guān)節(jié)牢固的特性也與[]_____有關(guān)，它把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)。關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液可增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)的靈活性，此外靈活性還與[]_____有關(guān)。

（3）科學(xué)測(cè)試表明，人的肱骨能承受174～276kg的壓力，這與骨的成分有密切關(guān)系。骨堅(jiān)硬的特性與骨中的_____有關(guān)，而骨韌性的特性又與骨中的_____有關(guān)。少年和兒童的骨彈性大，硬度小，容易變形，所以要特別注意坐、立、行的姿勢(shì)。

（4）盡管骨非常堅(jiān)硬，但是遇到意外，骨受力過(guò)大仍然會(huì)折斷。骨折后，及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生將骨折的兩端接回原位，斷裂處會(huì)重新長(zhǎng)出新的骨組織，使骨愈合和修復(fù)，這與骨膜內(nèi)層的_____有關(guān)。因此，在日常體育鍛煉中，我們要時(shí)刻注意保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)免受損傷。

（5）除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)以外，做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)往往還需要其他系統(tǒng)，如_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和_____系統(tǒng)等的配合。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是植物的幾種組織示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，是______(填字母)。

（2）我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠傳輸水分和無(wú)機(jī)鹽，屬于植物體的_____（填字母）。

（3）葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于_____（填字母）。

（4）植物體的五種組織中，除了以上四種外，還有一種是________（填名稱(chēng)）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖，總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)。

（1）觀察如圖中①所示，鳥(niǎo)的身體呈流線型，可以減少空氣的_____。

（2）觀察如圖中③所示，鳥(niǎo)類(lèi)最發(fā)達(dá)的肌肉是附著在胸骨上的_____，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普文章，回答問(wèn)題。

2018年張彌曼院士獲得了由聯(lián)合國(guó)教科文組織頒發(fā)的“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)”，自達(dá)爾文時(shí)代以來(lái)，科學(xué)家一直致力于研究所有四足動(dòng)物和肉鰭魚(yú)類(lèi)中的總鰭魚(yú)類(lèi)或肺魚(yú)類(lèi)的演化關(guān)系。科學(xué)家認(rèn)為肉鰭魚(yú)類(lèi)因?yàn)橛泻屯獗强紫噙B的內(nèi)鼻孔，所以可以上岸呼吸。其中肺魚(yú)類(lèi)除鰓呼吸外，鰾在結(jié)構(gòu)上與肺相似，可以進(jìn)行氣體交換。1982年，張彌曼采用連續(xù)磨片法，在顯微鏡下共繪制了540多幅線條圖，最終制出了泥盆紀(jì)原始肉鰭魚(yú)類(lèi)——楊氏魚(yú)的顱骨蠟質(zhì)模型。她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的情況，楊氏魚(yú)身上的很多特點(diǎn)都和肉鰭魚(yú)類(lèi)中的總鰭魚(yú)類(lèi)很像，但卻沒(méi)有內(nèi)鼻孔。本著對(duì)科研負(fù)責(zé)的態(tài)度，張彌曼又對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)現(xiàn)的若干種總鰭魚(yú)類(lèi)化石進(jìn)行了仔細(xì)研究，最后發(fā)現(xiàn)這些魚(yú)全都沒(méi)有內(nèi)鼻孔。張彌曼的發(fā)現(xiàn)，否定了科學(xué)界原來(lái)認(rèn)為的肉鰭魚(yú)類(lèi)都具有內(nèi)鼻孔的說(shuō)法，也從根本上動(dòng)搖了肉鰭魚(yú)類(lèi)是四足動(dòng)物祖先的地位，在國(guó)際上引起了對(duì)四足動(dòng)物起源和肉鰭魚(yú)類(lèi)演化方面的熱烈討論和反思，讓人們開(kāi)始重新審視四足動(dòng)物的起源問(wèn)題，也使中國(guó)早期肉鰭魚(yú)類(lèi)化石成為國(guó)際學(xué)術(shù)界關(guān)注的重點(diǎn)之一。90年代初，張?jiān)菏亢椭烀舨┦坑职l(fā)現(xiàn)了一種古老的魚(yú)化石——肯氏魚(yú)�？鲜萧~(yú)正處于從外鼻孔向內(nèi)鼻孔過(guò)渡的階段。比肯氏魚(yú)更晚出現(xiàn)的魚(yú)，已經(jīng)演化出了一對(duì)外鼻孔和一對(duì)內(nèi)鼻孔。隨著中國(guó)泥盆紀(jì)、志留紀(jì)魚(yú)化石的陸續(xù)出現(xiàn)，張彌曼的觀點(diǎn)逐漸獲得學(xué)術(shù)界認(rèn)同。

（1）張彌曼院士研究魚(yú)類(lèi)演化的直接證據(jù)是____。

（2）下列示意圖中能正確表示“肉鰭魚(yú)類(lèi)、總鰭魚(yú)類(lèi)和肺魚(yú)類(lèi)”三者演化關(guān)系的是__________。

（3）分析資料，可推測(cè)出楊氏魚(yú)的主要呼吸器官是____。

（4）“肯氏魚(yú)正處于從外鼻孔向內(nèi)鼻孔過(guò)渡的階段，比肯氏魚(yú)更晚出現(xiàn)的魚(yú)，已經(jīng)演化出了一對(duì)外鼻孔和內(nèi)鼻孔。”“肺魚(yú)類(lèi)除鰓呼吸外，鰾在結(jié)構(gòu)上與肺相似，可以進(jìn)行氣體交換�！币陨蟽蓷l演化證據(jù)說(shuō)明生物演化的趨勢(shì)之一是從__________到___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示1940～1960年某地降雪天數(shù),圖乙表示在同一時(shí)間內(nèi)該地白鼠占同種個(gè)體的百分?jǐn)?shù),請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）生活在雪地的老鼠的毛色為白色,這是生物對(duì)環(huán)境的 現(xiàn)象,如果降雪推遲,白鼠容易被天敵發(fā)現(xiàn)而遭捕食。

（2）隨著降雪天數(shù)的增加,白鼠的數(shù)量 ,白鼠所占百分?jǐn)?shù)的最大值出現(xiàn)在降雪天數(shù)最大值之 （填“前”或“后”）,隨著降雪天數(shù)的減少,白鼠的數(shù)量 ,從1940～1960年降雪天數(shù)來(lái)看,開(kāi)始是逐步上升,以后逐漸下降,這種變化的環(huán)境對(duì)老鼠的體色起 作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案