【題目】單性花是指（ ）

A. 不長雄蕊的花 B. 只有雄蕊或雌蕊的花

C. 既無雄蕊也無雌蕊的花 D. 無花萼和花冠的花

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花。其中單性花指的是在一朵花中只有雌蕊或是只有雄蕊的花。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_____是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2020年的新型冠狀病毒，傳播途徑以呼吸道傳播為主，患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出現(xiàn)凝血障礙。圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖甲中，人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是 [___]__；[4]是由許多“C“形軟骨支撐，這能有效保證_。

（2）圖甲中，呼吸道的主要功能是保證氣體順暢通過，同時還對進(jìn)入體內(nèi)的空氣進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的空氣__，減輕了對肺的刺激。

（3）圖甲中，患感冒時，由于病毒感染， [__]__中的黏膜會充血腫脹，導(dǎo)致說話帶鼻音。

（4）圖乙中，肺由許多肺泡組成，肺泡周圍包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)更利于氣體交換，也體現(xiàn)了生物學(xué)__相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

（5）圖乙中，血液與肺泡進(jìn)行氣體交換后，其發(fā)生的變化是血液中___的含量增加，該氣體最終進(jìn)入組織細(xì)胞的_中被利用。

（6）健康人一旦感染新型冠狀病毒，會引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導(dǎo)致__（從以下選項(xiàng)中選擇字母填寫，多選）過程受阻，使呼吸困難逐漸加重。

a.肺與外界的氣體交換 b.氣體在血液中的運(yùn)輸

c.肺泡與血液的氣體交換 d.血液與組織細(xì)胞的氣體交換

（7）日常生活中，有很多做法可有效阻止新型冠狀病毒的傳播，請你說出一種自己的措施：__

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【題目】如圖示人體某部位連通的三種血管顯微圖像，其中血液依次流經(jīng)（　�。�

A. ①→③→②B. ①→②→③C. ②→③→①D. ③→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在7個生物分類的等級單位中，最大、最小的分類單位利所轄生物共同特征最少的分別是（　�。�

①界②門③綱④目⑤科⑥屬⑦種

A. ①⑦① B. ⑦①③ C. ②③④ D. ①⑦⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用同一臺顯微鏡，通過調(diào)整目鏡和物鏡以及準(zhǔn)焦螺旋，觀察同一標(biāo)本四次。請問，其中視野最暗的目鏡和物鏡的組合是（ ）

A．5倍、10倍 B．5倍、40倍 C．10倍、10倍 D．10倍、40倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的白化苗，生長不久就會死亡。原因是（ ）

A. 白化苗生命力弱 B. 根發(fā)育不良，吸收能力差

C. 不含葉綠素，不能進(jìn)行光合作用 D. 莖發(fā)育不良，輸導(dǎo)能力差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境的關(guān)系是（　�。�

A. 生物限制環(huán)境的發(fā)展

B. 環(huán)境限制生物的發(fā)展

C. 生物與環(huán)境相互影響

D. 生物只能適應(yīng)環(huán)境但不會影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們飼養(yǎng)家蠶主要是為了獲得蠶繭進(jìn)行繅絲，獲取蠶繭的時期是（　�。�

A. 受精卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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同步練習(xí)冊答案