9.某同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),鼠婦適于生活在20℃左右的陰暗環(huán)境中.為進(jìn)一步探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,但有多處不夠嚴(yán)謹(jǐn),同桌提出下列修改建議,你認(rèn)為不是必須采納的一項(xiàng)是( 。
位置鼠婦光照溫度濕度
紙盒左半側(cè)1只陰暗20℃適宜
紙盒右半側(cè)1只明亮30℃適宜
A.左右兩側(cè)都應(yīng)保持陰暗B.挑選10生活狀況相近的鼠婦
C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃D.減少左側(cè)土壤的濕度

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量,因此探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”這一實(shí)驗(yàn)過程中唯一不同的變量是土壤的濕度,除土壤濕度不同外,其它條件如鼠婦的數(shù)量、溫度、光照等都相同,因此左右兩側(cè)都應(yīng)保持陰暗、左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃、減少左側(cè)土壤的濕度.而挑選10生活狀況相近的鼠婦不是必須采納的.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物的骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、骨骼組成
B.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
C.骨骼肌收到刺激,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)
D.骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象中屬于生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象的是( 。
A.小雞從小長(zhǎng)大B.植物落葉
C.人遇到狼群時(shí)感到害怕D.人體出汗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.紅豆杉是經(jīng)過第四紀(jì)冰川時(shí)期遺留下來的古老樹種,在地球上已有250萬年的歷史.同時(shí)也是世界上公認(rèn)瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物.下列關(guān)于紅豆杉的描述正確的是( 。
A.紅豆杉沒有真正的根,只有假根B.紅豆杉的種子沒有果皮包被
C.紅豆杉靠孢子繁殖后代D.紅豆杉沒有莖和葉的分化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示是雌蛔蟲的縱剖面結(jié)構(gòu)圖,其中①②分別指的是( 。
A.體壁、腸B.體壁、生殖器官C.口、腸D.腸、生殖器官

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.設(shè)計(jì)并進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式.某班級(jí)學(xué)生在探究光照條件對(duì)黃粉蟲分布的影響時(shí),提出以下三設(shè)計(jì)方案,請(qǐng)分析后回答下列問題:
  方案一:①在干燥紙盒內(nèi)放入潮濕土壤;②把紙盒放在明亮的地方;③將10只黃粉蟲放在紙盒的中央,觀察黃粉蟲的分布情況.
  方案二:①在干燥紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕土壤,另一側(cè)放入干燥土壤;②把紙盒放在明亮的地方;③將2只
黃粉蟲放在紙盒的中央,觀察黃粉蟲的分布情況.
  方案三:①在干燥紙盒內(nèi),一側(cè)放入潮濕土壤,另一側(cè)放入干燥土壤;再用黑板紙蓋在有潮濕土壤的一側(cè);②把紙盒放在明亮的地方;③將10只黃粉蟲放在紙盒的中央,觀察黃粉蟲的分布情況.
(1)這個(gè)班級(jí)探究課題的實(shí)驗(yàn)變量是光.
(2)寫出以上每個(gè)方案是否合理,如果不合理請(qǐng)說明理由:
方案一:沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
方案二:方案的變量與要探究的變量不一致,且實(shí)驗(yàn)動(dòng)物數(shù)量太少,有偶然性.
方案三:變量不唯一,有兩個(gè)變量.
(3)修改上述設(shè)計(jì)的不足之處后,你確定的方案是:在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給黃粉蟲幼蟲提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,各放入等量的黃粉蟲幼蟲10條,過一段時(shí)間后,觀察黃粉蟲幼蟲對(duì)環(huán)境的選擇.
(4)實(shí)施修改后的方案,并記錄10次的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其中一組的結(jié)果如表.
2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘11分鐘
明亮7只6只4只5只3只2只2只0只1只1只
陰暗3只4只6只5只7只8只9只10只9只9只
每組同學(xué)統(tǒng)計(jì)了10次,老師又要求計(jì)算全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值,這樣做是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,可以減少誤差.
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:光對(duì)黃粉蟲的生活有影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.若正常人體內(nèi)血糖濃度達(dá)到或超過0.16%時(shí)也會(huì)出現(xiàn)尿中含糖的現(xiàn)象這說明( 。
A.腎小管的重吸收能力有限B.腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力
C.胰島素分泌過少D.腎小球發(fā)生病變,過濾作用減弱

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.請(qǐng)將以下生物的隸屬關(guān)系連接.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.我們吃的桃子是由花的什么位置發(fā)育而來的( 。
A.柱頭B.花柱C.子房D.花藥

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同步練習(xí)冊(cè)答案