【題目】根據(jù)你所學(xué)的顯微鏡知識,回答下列問題:
(1)對光時,轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,使________正對通光孔。
(2)調(diào)距時,先使鏡筒下降,再向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點,還是沒有找到物像,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________。
A.前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物像
B.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像
C.眼睛注視物鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使物鏡靠近載玻片
(3)觀察人血涂片時,顯微鏡視野中看到的物像是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】處于青春期的男孩和女孩,生理和心理發(fā)生了明顯的變化,其特征不包括
A、大腦開始發(fā)育,并出現(xiàn)區(qū)分性別的特征
B、性器官迅速發(fā)育,性激素分泌增多
C、身高突增,心臟和肺功能也明顯增強(qiáng)
D、心理上出現(xiàn)從疏遠(yuǎn)異性到對異性產(chǎn)生好感的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物在胃里是如何消化的?
(1)歷史上,針對動物的胃是只能研磨食物進(jìn)行物理消化,還是能同時進(jìn)行化學(xué)消化的問題有過爭議.若穆、斯帕蘭扎尼等科學(xué)家進(jìn)行了實驗:將一塊肉裝在由金屬絲制成的小籠里,然后讓鷹吞食這個小籠,過一段時間,將小籠從鷹體內(nèi)取出.如果胃在進(jìn)行物理消化同時,也能進(jìn)行化學(xué)消化,科學(xué)家應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)為了研究胃內(nèi)能進(jìn)行化學(xué)消化的液體是一直存在的,還是在進(jìn)食后的消化過程中產(chǎn)生的,有人設(shè)計了以下兩個實驗:
實驗甲:取一群人早餐后的胃內(nèi)容物,進(jìn)行成分分析.
實驗乙:取某人中餐前后的胃內(nèi)容物,進(jìn)行成分分析.
你認(rèn)為哪種實驗設(shè)計更合理,并說明理由: 。
(3)有同學(xué)猜想,可能胃內(nèi)液體不能對不同營養(yǎng)素都進(jìn)行一樣的消化,準(zhǔn)備以面包、脂肪塊和蛋白塊進(jìn)行實驗,請簡述你的實驗方案: 。
(4)同學(xué)們查閱文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn),人體的胃液中存在胃蛋白酶.為了研究pH對胃蛋白酶催化作用的影響,他們在適宜的溫度下,以蛋白塊為材料進(jìn)行了實驗,結(jié)果如圖所示,從中可以得到的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答.
(1)A是 , 它是由產(chǎn)生的.
(2)B是 , C是 .
(3)D表示過程.胎兒通過和臍帶從母體獲得營養(yǎng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一次生物興趣小組的合作學(xué)習(xí)討論中,陽陽同學(xué)說,不是每一朵花都能結(jié)出果實,能結(jié)出果實的花一定( )
①長有雄蕊
②長有雌蕊
③經(jīng)歷了自花傳粉
④經(jīng)歷了傳粉
⑤經(jīng)歷了受精
A.①④⑤
B.②④⑤
C.①③⑤
D.②③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪成曲線,如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量,下列曲線能正確反映溫度
A.和氧氣含量
B.隨時間變化的是()
C.
D.
E.
F.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),中學(xué)生在晚上10時前入睡,且睡足9個小時,更有利于垂體分泌促進(jìn)人體生長所需要的激素,這種激素是
A.甲狀腺激素 B、胰島素 C、生長激素 D、性激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多指(如六指)是由顯性基因控制的.如果一方是多指,另一方正常,他們的子女是( )
A.都患多指或一半患多指
B.一半多指,一半正常
C.全部多指
D.全部正常
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