【題目】用開水燙過的番茄,很容易就可以剝下表皮,內部露出果肉,還有一些筋,它們依次屬于( )
A. 營養(yǎng)組織、輸導組織、保護組織
B. 保護組織、分生組織、保護組織
C. 分生組織、輸導組織、營養(yǎng)組織
D. 保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖回答問題:
(1)胎兒在母體內發(fā)育的場所是[③]________。
(2)胚胎發(fā)育初期由________提供營養(yǎng);胚胎植入后,通過[①]_______和[②]____________,從母體內獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝廢物排入母體血液。
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【題目】體育運動能增強體質、培養(yǎng)意志品質,對中學生的全面發(fā)展具有重要影響。
(1)負重屈肘能鍛煉上肢力量。據(jù)圖1所示,該運動中肱二頭肌牽拉橈骨繞______活動。肱二頭肌收縮所需要的能量是由肌肉細胞通過______釋放的。
(2)運動方式不當或強度過大會造成骨骼肌損傷。損傷后修復過程如圖2。骨骼肌纖維細胞表面附著的衛(wèi)星細胞會轉化為成肌細胞。成肌細胞可通過①②_______過程增加數(shù)量,再經(jīng)過③④______過程發(fā)育成骨骼肌纖維細胞。若干骨骼肌纖維細胞集合成束形成______,完成修復。
(3)骨骼肌修復是有一定限度的,為減少損傷發(fā)生,可采取的科學運動方式有______(多選)。
a.運動前做好準備活動 b.運動中做好保護措施
c.長時間超負荷地運動 d.運動后做好拉伸放松
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【題目】月季是北京市市花,具有較高的觀賞價值,為了培育可以連續(xù)開花(花期較長)的月季新品種,生物小組進行系到實驗。
(1)同學以單季花月季(花期較短)為親代進行雜交,獲得子代種子若干,月季種子存在休眠現(xiàn)象,自然萌發(fā)率很低,為探究打破種子休眠的條件,進行了如下實驗:
①比較第1、2組實驗結果,說明打破種子休眠的溫度為_______。
②比較______兩組實驗結果,說明濕沙也是打破種子休眠的影響因素。
③為進一步探究僅有濕沙條件是否可以打破種子休眠,需要增設第4組實驗。第4組實驗的預處理是______。
④若第4組實驗種子幾乎不萌發(fā),綜合上述信息,得出的結論是______。
a.低溫條件和濕度條件均可以打破種子休眠,且濕度條件更為重要
b.在低溫條件和濕度條件同時存在的情況下,才能打破種子休眠
c.低溫可以打破休眠,濕度可以促進該效果,但僅有濕度不能打破休眠
(2)同學們將已萌發(fā)的種子培育至開花,觀察植株花期長短的性狀,結果如下:
單季花和連續(xù)開花是一對相對性狀。由結果可知,連續(xù)開花為_____性狀。花期長短性狀受一對基因控制(用A和a表示),連續(xù)開花植株的基因組成是______。
(3)若要在短期內,大量獲得連續(xù)開花月季植株,可采取的具體方法為:______。
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【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過程中某物質含量的變化情況,其中I代表肺泡間的毛細血管,III代表組織細胞間的毛細血管。則該物質最可能是
A. 氧氣 B. 二氧化碳
C. 養(yǎng)料 D. 廢物
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【題目】“鳥的全身都為飛行而設計”。下列與其飛行生活沒有直接關系的是( )
A、身體呈流線形,體表被覆羽毛 B、前肢變成了翼,有發(fā)達的胸肌
C、食量大,直腸短,可隨時排便 D、具有筑巢、孵卵、育雛等行為
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)簡圖,請分析回答:
(1)該食物網(wǎng)由_______條食物鏈組成。圖中A表示___________,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于___________________。
(2)若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈 “草→鼠→X→鷹”,X代表的是_________,在此食物鏈中獲得能量最少的生物是__________。
(3)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______________。
(4)在此食物網(wǎng)中,如果食草昆蟲全部死亡,則受影響最大的生物是_____________。
(5)圖中植食性動物包括___________________________________,鷹與蛇的關系是_________________________。
(6)生態(tài)系統(tǒng)的__________________________就是通過食物鏈和食物網(wǎng)進行的。
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