A. | 利用酵母菌釀酒是因?yàn)榻湍妇梢栽谘鯕獾膮⑴c下,把葡萄糖分解成酒精 | |
B. | 醋酸菌使安慕希酸奶有獨(dú)特的酸味 | |
C. | 莢膜通常與細(xì)菌的致病性有關(guān) | |
D. | 噬菌體可以利用任一活細(xì)胞中的物質(zhì)進(jìn)行繁殖 |
分析 (1)發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù).
微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等.
(2)病毒只營寄生生活.病毒要是離開了活細(xì)胞,通常會(huì)變成結(jié)晶體.一有機(jī)會(huì)侵入活細(xì)胞,生命活動(dòng)就會(huì)重新開始.
解答 解:A、無氧時(shí),酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生酒精和二氧化碳,有氧時(shí)可以產(chǎn)生水和二氧化碳,A錯(cuò)誤.
B、乳酸菌使安慕希酸奶有獨(dú)特的酸味,B錯(cuò)誤.
C、莢膜對細(xì)菌具有一定的保護(hù)作用,通常與細(xì)菌的致病性有關(guān),C正確.
D、噬菌體又叫細(xì)菌病毒,是指寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒,并不是可以利用任一活細(xì)胞中的物質(zhì)進(jìn)行繁殖,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道微生物與人類的關(guān)系等.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將未成熟的花進(jìn)行套袋處理,透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說明花是雌花 | |
B. | 對玉米實(shí)施人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象,一粒玉米就是一個(gè)果實(shí) | |
C. | 綠色開花植物的花、果實(shí)和種子與植物的生殖有關(guān),屬于植物的生殖器官 | |
D. | 一個(gè)西瓜含有多粒種子,說明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡下觀察到的細(xì)胞物象模糊時(shí),可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡進(jìn)行觀察 | |
B. | “探究花生果實(shí)大小的變異“實(shí)驗(yàn)中,測得大花生和小花生的長軸平均值有明顯差異,這主要是由基因不同引起的 | |
C. | “檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌“的實(shí)驗(yàn)中,需對配制的培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌并直接接種 | |
D. | 探究酒精對水蚤的影響中,一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),必須先在某一濃度的酒精溶液中計(jì)數(shù)水蚤的心率,再在清水中計(jì)數(shù)水蚤的心率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①表示病原體,②表示人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞 | |
B. | 若①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu),則它是原核生物 | |
C. | ③都是蛋白質(zhì),可直接消滅、清除① | |
D. | 該漫畫表示的免疫類型是非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若d點(diǎn)對應(yīng)的濃度為a,則e點(diǎn)對應(yīng)c點(diǎn)的濃度 | |
B. | 若d點(diǎn)對應(yīng)的濃度為b,則e點(diǎn)對應(yīng)c點(diǎn)的濃度 | |
C. | 若d點(diǎn)對應(yīng)的濃度為a,則e點(diǎn)對應(yīng)b點(diǎn)的濃度 | |
D. | 若d點(diǎn)對應(yīng)的濃度為c,則e點(diǎn)對應(yīng)a點(diǎn)的濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 仍具有生殖能力并維持第二性征 | B. | 失去生殖能力,但能維持第二性征 | ||
C. | 具有生殖能力,第二性征消失 | D. | 失去生殖能力,第二性征消失 |
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