A. | 過程①表示細(xì)胞生長 | |
B. | 過程②表示細(xì)胞分化,只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化 | |
C. | 過程③表示細(xì)胞分裂 | |
D. | 過程②染色體會減半 |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.細(xì)胞分裂時,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中.因此,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
(4)①過程表示細(xì)胞生長,②過程表示細(xì)胞分裂,③過程表示細(xì)胞分化.
解答 解:A、圖中①過程中細(xì)胞數(shù)目不變,細(xì)胞體積由小變大,因此過程①表示細(xì)胞生長,正確;
B、圖中②過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此過程②表示細(xì)胞分裂,而不是細(xì)胞分化,錯誤;
C、圖中③過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此過程③表示細(xì)胞分化,而不是細(xì)胞分裂,錯誤;
D、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣.因此過程②染色體不會減半,錯誤.
故選:A.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞生長的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲是好氧生物,如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液,應(yīng)該從培養(yǎng)液的表層吸取 | |
B. | 用滴管在1,2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下,目的是連通兩個液滴 | |
C. | 用鑷子夾取一點該物質(zhì),放在1號載玻片右側(cè)的液滴邊緣,若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動,則該物質(zhì)對草履蟲是有利刺激 | |
D. | 草履蟲對該物質(zhì)的刺激作出有規(guī)律的反應(yīng),是一種非條件反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饅頭在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖 | B. | 饅頭在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖 | ||
C. | 饅頭中包有白糖 | D. | 饅頭和唾液混合產(chǎn)生了葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 女性的性染色體組成為XX,男性的性染色體組成為XY | |
B. | 女性產(chǎn)生兩種類型、數(shù)目相等的卵細(xì)胞,男性只產(chǎn)生一種精子 | |
C. | 男性把含Y染色體的精子只傳給兒子,不傳給女兒 | |
D. | 從性染色體的來源看,是生男還是生女,決定于父親精子的類型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有耳垂和無耳垂是一種相對性狀 | B. | 男孩的基因型一定為Aa | ||
C. | 這對夫婦的基因型都是Aa | D. | 男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象 |
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