【題目】小明想把螢火蟲(chóng)的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中，使該種植物能在晚上發(fā)光，用來(lái)照明。他的設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)是（）

A．仿生技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù) C．發(fā)酵技術(shù) D．雜交技術(shù)

【答案】B

【解析】

試題分析：”小明想把螢火蟲(chóng)的發(fā)光基因轉(zhuǎn)入到某種植物的基因組中，使該植物能在晚上發(fā)光，用來(lái)照明“，他的設(shè)想中采用的關(guān)鍵技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)血液通過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼、會(huì)流血。這說(shuō)明皮膚中可能含有哪幾種組織？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題：

填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱：

（1）1______________________________2________________3_________________4________________5__________________

（2）嘗試說(shuō)出自己身上的三個(gè)關(guān)節(jié)名稱：_____________、___________、___________。

（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)___________ 繞_____________ 活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（4）進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，______________關(guān)節(jié)等容易受傷，因此，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)先________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖中氣體進(jìn)出肺的通道是 ______ （填數(shù)字）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[] ______。人體進(jìn)行呼吸的最主要器官是 ______ 。

（2）痰是由[] ______ 和[] ______ 內(nèi)表面的粘膜分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成，所有，不能隨地吐痰。

（3）人體進(jìn)行氣體交換的主要部位是 ______ ，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著豐富的 ______ 和 ______ ，所有這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都有利于進(jìn)行 ______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市的某河曾清澈透明，河里曾有許多魚(yú)、蝦、蝌蚪等生物�，F(xiàn)在這些生物卻很少了。根據(jù)所提供的資料提出問(wèn)題，并作出假設(shè)。

提出問(wèn)題：

作出假設(shè)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括

A．細(xì)胞核，突起 B．細(xì)胞質(zhì)，突起

C．細(xì)胞體，突起 D．細(xì)胞體，軸突

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米幼苗白色與綠色一一對(duì)相對(duì)性狀，以雜合體產(chǎn)生的種子做實(shí)驗(yàn)，將400粒播種在暗處，另400粒播種在有光處，數(shù)日后種子萌發(fā)成幼苗，如表所示，據(jù)此回答：

（1）所得的幼苗在黑暗處的是_____，在有光處的是_____．

（2）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物的性狀受_____控制，同時(shí)又受_____的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病人走路時(shí)搖晃不穩(wěn)，邁步不準(zhǔn)，如同醉酒，發(fā)生病變的部位可能是

A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓

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同步練習(xí)冊(cè)答案