【題目】對(duì)動(dòng)物行為的研究方法主要有( )
A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 觀察法和實(shí)驗(yàn)法 D. 以上都不正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的部分器材如下圖,請(qǐng)分析回答。
(1)若A為黑色塑料袋,且C處閥門關(guān)閉,一段時(shí)間后,可將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置乙中,再將閥門打開(kāi),用手?jǐn)D壓塑料袋,將觀察到的現(xiàn)象是______,由此可得出的結(jié)論是______。
(2)若A為透明塑料袋,并將裝置甲放在陽(yáng)光下一段時(shí)間,同時(shí)將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置丙中,可觀察到的現(xiàn)象是______,由此可得出的結(jié)論是______。
(3)在上述探究過(guò)程中,若干燥的塑料袋上出現(xiàn)了水珠,水分主要來(lái)自葉片的______作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體完成一個(gè)動(dòng)作的順序,正確的是
①骨骼肌收縮 ②骨骼肌推動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮 ④肌肉附著的骨受到牽拉繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
A. ③①② B. ③①④ C. ①②③ D. ②①③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,錯(cuò)誤的是()
A. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B. 能獨(dú)立生活
C. 不能完成呼吸這一生命活動(dòng)
D. 整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)長(zhǎng)骨一般呈_______狀,[②]_______致密堅(jiān)硬,[①]______比較疏松,這樣的結(jié)構(gòu)使骨堅(jiān)而不重。
(2)骨含有比例適當(dāng)?shù)?/span>_______使骨具有一定的硬度和彈性,硬而不脆。
(3)骨折后對(duì)骨的愈合起重要作用的是[_____]______,其中分布著豐富的______。
(4)假如學(xué)校組織同學(xué)們外出郊游、爬山,為準(zhǔn)備對(duì)萬(wàn)一發(fā)生骨折的同學(xué)進(jìn)行急救,一般要準(zhǔn)備的物品是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)需要一定的自身?xiàng)l件,下列種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是
A. 煮熟的種子
B. 保存完好的種子
C. 正處于休眠的種子
D. 被蟲子咬掉胚的種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示表示的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答。
(1)此圖是___________(填植物或動(dòng)物)細(xì)胞,作出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有液泡和_________等結(jié)構(gòu)。
(2)結(jié)構(gòu)A是細(xì)胞壁,它對(duì)細(xì)胞起到了_________和_________的作用;
(3)結(jié)構(gòu)B是_________,它能控制_______的進(jìn)出;
(4)結(jié)構(gòu)C的名稱是___________,它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu),對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用。
(5)結(jié)構(gòu)E的名稱是___________,它能利用太陽(yáng)能把水和二氧化碳等合成_________。
(6)結(jié)構(gòu)F的名稱是___________,此結(jié)構(gòu)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株蘋果樹(shù)上能結(jié)出“國(guó)光”.“紅富士”.“秦冠”等不同品種的蘋果,采用的處 理技術(shù)是()
A. 扦插 B. 壓條 C. 播種 D. 嫁接
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