【題目】植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的操作要求十分嚴(yán)格的，要達(dá)到無(wú)菌條件，就要對(duì)_________和_________都進(jìn)行滅菌處理。在培養(yǎng)階段，外植體細(xì)胞或組織通過(guò)細(xì)胞分裂形成_________組織，在人工誘導(dǎo)下逐步形成新的植株。

【答案】培養(yǎng)基 外植體 愈傷

【解析】

本題考查的是對(duì)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理解，據(jù)此解答。

人工培養(yǎng)基中含有植物生長(zhǎng)發(fā)育需要的各種無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，及一定種類(lèi)和濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)。培養(yǎng)基需要高溫滅菌，外植體也要消毒后才能接種到無(wú)菌培養(yǎng)基上。接種的外植體要放在光照和溫暖適宜的條件下培養(yǎng)。在適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基上，外植體細(xì)胞或組織通過(guò)細(xì)胞分裂形成愈傷組織；愈傷組織經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)，產(chǎn)生根、芽等器官，從而形成一個(gè)新的植株。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能源物質(zhì)﹣﹣煤主要是由地下的古代________植物的遺體形成的，這類(lèi)植物的生殖細(xì)胞是________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“病從口入”，我們平時(shí)吃得蔬菜、水果表面是否含有致病的細(xì)菌或真菌?用水清洗是否可以去除微生物?用淡鹽水是否更有效?請(qǐng)大家以櫻桃為例，完成探究活動(dòng)：

（1）實(shí)驗(yàn)材料：一串櫻桃、5%的淡鹽水、含有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿3套（未滅菌）、恒溫培養(yǎng)箱、高壓滅菌鍋、無(wú)菌棉、放大鏡、標(biāo)簽紙、筆。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將培養(yǎng)皿分別標(biāo)記A、B、C

②將三組含有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿放入高壓滅菌鍋進(jìn)行________并冷卻待用。

③作如下表處理

組別

A

B

C

處理方法

從同一串櫻桃上摘下1顆櫻桃

從同一串櫻桃上摘下另1顆櫻桃

從同一串櫻桃上摘下第3顆櫻桃

不作處理

用自來(lái)水徹底清洗干凈，用無(wú)菌棉輕輕擦干

放入5%的淡鹽水浸泡5分鐘，用無(wú)菌棉輕輕擦干．

④分別在相應(yīng)的培養(yǎng)皿上滾動(dòng)，并及時(shí)蓋上蓋子。

⑤把三組培養(yǎng)皿同時(shí)放入________________；一段時(shí)間后用放大鏡觀察菌落數(shù)。

（3）如果出現(xiàn)的菌落小，且光滑粘稠，可判斷是________菌落；如果菌落大，成絨毛狀，可判斷是________菌落。

（4）如果要探究“用水清洗是否可以去除微生物”這一問(wèn)題，應(yīng)選擇的一組對(duì)照是________，如果要探究“自來(lái)水和淡鹽水哪個(gè)去除微生物更有效”這一問(wèn)題，應(yīng)選擇的一組對(duì)照是________。

（5）實(shí)驗(yàn)步驟④相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的________步驟。

（6）請(qǐng)你預(yù)測(cè)A、B、C三組中形成的菌落數(shù)量最少的是________。實(shí)驗(yàn)C組的櫻桃如果要食用，還應(yīng)________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被人們譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是()

A. 巴斯德B. 袁隆平C. 弗萊明D. 達(dá)爾文

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的骨既堅(jiān)硬又有韌性，骨的韌性與骨中的有機(jī)物_________有關(guān)。人在青春期會(huì)出現(xiàn)身髙突增的現(xiàn)象，主要與_________增長(zhǎng)較快有關(guān)；骨骼中長(zhǎng)骨的長(zhǎng)長(zhǎng)主要與骺端_________細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯俗稱(chēng)土豆，是安陸農(nóng)民普遍種植的作物，收獲的土豆既可作為糧食，又可作為蔬菜。近幾年，隨著生態(tài)環(huán)境的改善，野豬拱食土豆對(duì)農(nóng)民種植的土豆有一定的危害。

（1）種植土豆的目的是收獲土豆。從器官的類(lèi)型上看，農(nóng)民收獲的土豆屬于_________（填詞范圍：根、莖、果實(shí)、種子）。

（2）為了節(jié)省資源，農(nóng)民將土豆切成塊栽植到土壤里進(jìn)行繁殖。切塊時(shí)，每塊種薯上要保留一個(gè)_________。

（3）土豆的果肉宥黃色和白色之分，這是土豆的一對(duì)_________。

（4）用同一品中的土豆連續(xù)多年進(jìn)行切塊繁殖時(shí)，產(chǎn)量會(huì)逐漸下降。出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，一般是改用_________繁殖以選育出復(fù)壯的品系。

（5）為了驅(qū)趕拱食土豆的野豬，農(nóng)民在田邊放起了鞭炮。野豬頭幾次聽(tīng)到響聲紛紛逃竄，次數(shù)多了之后，野豬們對(duì)鞭炮聲竟然“充耳不聞”。這說(shuō)明，動(dòng)物最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方式是一種_________，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有學(xué)到什么，反而會(huì)丟失已有的反應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列哪種措施不合理？(　　)

A. 種莊稼不能過(guò)密也不要過(guò)稀，應(yīng)該合理密植

B. 移栽幼苗時(shí)要盡量帶土移栽

C. 栽培大棚蔬菜一般要盡量降低大棚內(nèi)的二氧化碳濃度

D. 植物移栽時(shí)一般要剪掉部分枝葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：下列選項(xiàng)正確的是（ ）

花盆

陽(yáng)光

溫度

水

A

向陽(yáng)

20℃

充足

B

暗室

30℃

充足

A. 兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在向陽(yáng)的地方B. 兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在暗室里

C. 兩個(gè)花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中D. 兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)既牢固又靈活，與這種特點(diǎn)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)有（ ）

①關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的軟骨

②關(guān)節(jié)囊為堅(jiān)韌的結(jié)締組織

③關(guān)節(jié)囊周?chē)募∪饽軌蚴湛s

④關(guān)節(jié)囊外面有堅(jiān)韌的韌帶

⑤關(guān)節(jié)腔內(nèi)有粱壁內(nèi)層 分泌的滑液

A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤

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