【題目】把一條死小魚(yú)深埋在一棵大樹(shù)的根旁,過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間以后,小魚(yú)不見(jiàn)了,其原因是()
A.被樹(shù)根吸收了
B.被水沖走了
C.被貓挖吃了
D.被腐生細(xì)菌分解了
【答案】D
【解析】在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)一直保留著,因?yàn)榇罅康母?xì)菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,歸還土壤,供植物重新利用,可見(jiàn)它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán).如題中敘述的把一條死小魚(yú)的遺體深埋在大樹(shù)旁一段時(shí)間后,遺體不見(jiàn)了,其原因就是被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了。可見(jiàn)D符合題意。故選D。主要考查了細(xì)菌和真菌在自然界中的作用,尤其是細(xì)菌和真菌在自然界中作為分解者的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】相信你通過(guò)認(rèn)真思考,一定能從下列植物中選出能產(chǎn)生無(wú)果皮包被種子的一類(lèi)植物是( )
A. 玉米 B. 桃樹(shù) C. 松樹(shù) D. 柳樹(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米得玉米瘤黑粉病時(shí),玉米蕊上充滿黑粉而無(wú)籽粒,這種病形成是由于()
A.細(xì)菌
B.真菌
C.藻類(lèi)
D.寄生蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被喻為中國(guó)鴿子樹(shù),又是植物界“活化石”的珍貴樹(shù)種是 ( )
A. 銀杉 B. 金錢(qián)松 C. 銀杏 D. 珙桐
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)的模式圖;圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖,請(qǐng)回答:
(1)填出關(guān)節(jié)的各部分名稱:
[1]________,[2]________[3]________,[4]________,[5]________,[6]________.
其中,[2]內(nèi)有________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦.此外,關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)腔內(nèi)還有________等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性.
(2)圖2正確的是________,原因是________.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的幾個(gè)人體的關(guān)節(jié)名稱:如髖關(guān)節(jié)、________、________、________、________等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)填寫(xiě)圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱①____________②__________ ③__________ ④____________⑤_________
(2)剖開(kāi)關(guān)節(jié)后,[]______表面非常光滑。
(3)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)有______和_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)免疫的定義判斷,下列屬于抗原的是
①流感患者體內(nèi)的流感病毒
②接種到健康人體內(nèi)的乙肝疫苗
③自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞
④移植到患者體內(nèi)的腎臟
⑤移植到燒傷患者面部自己腿部的皮膚
A. ①②④⑤ B. ①②④ C. ①③④⑤ D. ①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘑菇和霉菌都屬于真菌,下面不是它們共同特征的是()
A.都是多細(xì)胞生物
B.都是自養(yǎng)生物
C.都是異養(yǎng)生物
D.靠孢子進(jìn)行繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示豌豆細(xì)胞中一對(duì)4號(hào)染色體及其攜帶的基因, 相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.豌豆的花頂生和矮莖是隱性性狀
B.4號(hào)染色體由DNA分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C.該豌豆的性狀表現(xiàn)為高莖、花頂生
D.該豌豆與基因組成為DD的豌豆雜交,子代不會(huì)出現(xiàn)矮莖植株
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