當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求乘客咀嚼食物,其目的是使__________打開(kāi),可以使鼓膜內(nèi)外的_________,防止鼓膜脹疼。
咽豉管      氣壓保持平衡
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是
①耳廓
①耳廓

(2)有些人暈車(chē),與耳的
③半規(guī)管;④前庭
③半規(guī)管;④前庭
 有關(guān).
(3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于
⑤耳蝸
⑤耳蝸
 中,聽(tīng)覺(jué)的形成在
大腦皮層
大腦皮層

(4)感冒以后,病菌可以沿
⑥咽鼓管
⑥咽鼓管
 進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.
(7)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是
⑥咽鼓管
⑥咽鼓管
張開(kāi),使
⑨鼓膜
⑨鼓膜
內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:

(1)具有收集聲波功能的是
耳廓
耳廓
外耳道
外耳道
,你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的(說(shuō)出一種即可得分)
鹿、兔子
鹿、兔子

(2)有些人暈車(chē),與耳的
③半規(guī)管
③半規(guī)管
④前庭
④前庭
有關(guān).
(3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于
耳蝸
耳蝸
中,聽(tīng)覺(jué)的形成在
大腦皮層
大腦皮層

(4)感冒以后,病菌可以沿
咽鼓管
咽鼓管
進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.
(5)同學(xué)打鬧請(qǐng)勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊
鼓膜
鼓膜
導(dǎo)致破裂.
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用
感受氣味的刺激,用
感受味道的刺激,用
皮膚
皮膚
感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.
(7)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是
咽鼓管
咽鼓管
張開(kāi),使
鼓膜
鼓膜
內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是
①耳廓
①耳廓

(2)聽(tīng)覺(jué)感受器位于
⑤耳蝸
⑤耳蝸
 中,聽(tīng)覺(jué)的形成在
大腦皮層
大腦皮層

(3)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是使
⑥咽鼓管
⑥咽鼓管
張開(kāi),使
⑨鼓膜
⑨鼓膜
內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹破.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)人耳的結(jié)構(gòu)示意圖上的編號(hào)及所指部位回答:
(1)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是使
[⑥]
[⑥]
咽鼓管
咽鼓管
張開(kāi),可使
[④]
[④]
鼓膜
鼓膜
內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛.
(2)外界物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波被[①]收集,經(jīng)[②]傳到
[④]
[④]
([]內(nèi)填序號(hào)),引起其振動(dòng),再由三塊[⑩]傳到內(nèi)耳,刺激
[⑦]
[⑦]
耳蝸
耳蝸
內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到
大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞
大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞
,形成聽(tīng)覺(jué).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?益陽(yáng)二模)如圖是人耳的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)直接接受聲音刺激的是[
3
3
]
鼓膜
鼓膜
,它將聲音刺激變?yōu)?!--BA-->
振動(dòng)
振動(dòng)
,通過(guò)[
5
5
]
聽(tīng)小骨
聽(tīng)小骨
傳到[
8
8
]
耳蝸
耳蝸
內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)興奮;
(2)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是使[
4
4
]
咽鼓管
咽鼓管
張開(kāi),可以使鼓膜內(nèi)外的
氣管
氣管
平衡,防止鼓膜脹痛.

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