A. | 母體血液可進(jìn)入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢 | |
C. | 長頸鹿的“長頸”的形成是由其生活環(huán)境進(jìn)行自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 米勒實驗說明原始地球條件下無機(jī)物形成有機(jī)物是可能的 |
分析 (1)生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個體的過程,人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合,通過胚胎發(fā)育成新個體,這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的.人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng).
(2)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
(3)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.
解答 解:A、胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的.A錯誤.
B、卵巢和睪丸分別是女性和男性的主要生殖器官,B正確;
C、長頸鹿的“長頸”的形成是由其生活環(huán)境進(jìn)行自然選擇的結(jié)果,C正確.
D、生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.這一假說認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而成的.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段:在原始地球大氣中,無機(jī)物可以形成有機(jī)物,D正確.
故選:A
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道人體生殖發(fā)育的過程以及生命的起源和進(jìn)化等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 動物界 | 節(jié)肢動物門 | 昆蟲綱 | 蜜蜂 |
B | 細(xì)胞 | 細(xì)胞核 | DNA | 染色體 |
C | 植物體 | 器官 | 組織 | 細(xì)胞 |
D | 生態(tài)系統(tǒng) | 食物網(wǎng) | 食物鏈 | 個體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用滴管在載玻片中央滴一滴清水 | |
B. | 制作洋蔥鱗片葉表皮裝片需染色,制作葉片臨時切片不需染色 | |
C. | 顯微鏡對光時,選用高倍物鏡和最大光圈對準(zhǔn)通光孔 | |
D. | 若物像在視野的右下方,應(yīng)將玻片向右下方移動使其到視野中央 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
入球小動脈 | 腎小管起始端 | 輸尿管 | |
P | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
Q | 7 | 0 | 0 |
A. | 葡萄糖和蛋白質(zhì) | B. | 尿素和蛋白質(zhì) | C. | 尿素和葡萄糖 | D. | 無機(jī)鹽和蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物沒有根莖葉的分化 | |
B. | 苔蘚植物有真正的根,可作為監(jiān)測空氣污染程度的指標(biāo)植物 | |
C. | 蕨類植物有真正的根莖葉 | |
D. | 裸子植物有真正的根莖葉和種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥和水稻 | B. | 小麥和陸地棉 | C. | 陸地棉和大豆 | D. | 水稻和大豆 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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