18.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是(  )
A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞
D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

分析 (1)能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)的系統(tǒng)叫做生命系統(tǒng).由大到小依次為生物圈、生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個(gè)體、(消化、呼吸、循環(huán)等) 系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞.但單細(xì)胞生物不具有系統(tǒng)、器官、組織層次,細(xì)胞即是個(gè)體;植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官直接構(gòu)成的,因此沒(méi)有(消化、呼吸、循環(huán)等)系統(tǒng)層次;病毒是生物,但不是生命系統(tǒng).
(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).

解答 解:A、單細(xì)胞生物細(xì)胞即個(gè)體,不具有多種組織、器官和系統(tǒng),因此生命系統(tǒng)中各生物體不一定均具有多種組織、器官和系統(tǒng);
B、地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,而不是生物圈,生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng);
C、H1N1流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞;
D、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),因此肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng).
  所以有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是“H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開(kāi)活細(xì)胞”.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生命系統(tǒng)的概念和結(jié)構(gòu)層次.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.蚯蚓是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友,我們應(yīng)該好好保護(hù)他們,如圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶,由此可斷定A是蚯蚓的前(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱,因此蚯蚓又屬于無(wú)脊椎動(dòng)物.
(3)夏季大雨過(guò)后,在肥沃的蔬菜地里,白天常見(jiàn)蚯蚓在地面上活動(dòng),其原因是B.
A、土壤中食物缺乏   B、得不到足夠的氧氣
C、雨后喜歡曬太陽(yáng)   D、承受不了濕土壓力
(4)蚯蚓在運(yùn)動(dòng)時(shí)靠體壁有發(fā)達(dá)的肌肉和剛毛配合.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是某水庫(kù)中甲、乙、丙三種生物在某一時(shí)間段內(nèi)相對(duì)數(shù)量的關(guān)系圖.三種生物之間能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈.請(qǐng)分析回答:
(1)寫(xiě)出圖中三種生物構(gòu)成的食物鏈甲→丙→乙.在這條食物鏈中,初級(jí)消費(fèi)者是丙.若水庫(kù)內(nèi)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量,則最多要消耗含1500千焦能量的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物.
(2)若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還應(yīng)包含分解者和非生物部分.
(3)因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少.
(4)若不考慮人為干擾,該生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,其原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(5)若該水庫(kù)受到某種重金屬污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是乙.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以蟲(chóng)治蟲(chóng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容,如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物總量的比例圖.假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈.請(qǐng)問(wèn)在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是(  )
A.乙和丁的種群數(shù)量都增加B.乙和丁的種群數(shù)量都減少
C.乙和丙的種群數(shù)量都減少D.乙和丙的種群數(shù)量都增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.根據(jù)觀(guān)察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:
(1)環(huán)帶位于蚯蚓身體的前端,顏色較淺.
(2)身體分節(jié)對(duì)于運(yùn)動(dòng)的意義是使運(yùn)動(dòng)靈活.
(3)剛毛在運(yùn)動(dòng)中起固定身體作用.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的原因是蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各項(xiàng)中,與環(huán)境中溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是(  )
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C.鼠類(lèi)夜間出來(lái)活動(dòng)D.蒼耳果實(shí)表面生有倒鉤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠.就是將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋(gè)小鼠的受精卵里面去,結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與同胞所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2-3倍,體積大1倍.
(1)以上研究過(guò)程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi),你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是輸卵管.最終受精卵在小鼠體內(nèi)的子宮內(nèi)發(fā)育新個(gè)體
(3)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小.控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列動(dòng)物屬于兩棲類(lèi)的是( 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.某成年演員身高只有80厘米,是因?yàn)橛啄耆鄙偌谞钕偌に兀粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案