3．桂花是中國(guó)傳統(tǒng)十大花卉之一，集綠化、美化、香化于一體，觀賞與實(shí)用兼?zhèn)涞膬?yōu)良園林樹(shù)種，一棵樹(shù)上生長(zhǎng)著四季桂、銀桂、金桂、丹桂四種花，它采用的繁殖方法是（　�。�
A．播種B．扦插C．嫁接D．分根

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接屬于無(wú)性生殖，其優(yōu)點(diǎn)是能夠保持親本的優(yōu)良性狀，據(jù)此作答．

解答 解：由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要使一株桂花植株上開(kāi)出四種花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種、不同顏色的桂花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桂花上即可．可見(jiàn)C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握嫁接的知識(shí)，最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目，又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下表是某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題．
組別父親母親家庭數(shù)目子女有耳垂人數(shù)子女無(wú)耳垂人數(shù)
Ⅰ有耳垂無(wú)耳垂342271106
Ⅱ有耳垂有耳垂527397167
Ⅲ無(wú)耳垂無(wú)耳垂2010233
（1）有耳垂、無(wú)耳垂的形狀是由基因控制，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段．
（2）有耳垂和無(wú)耳垂是人類(lèi)同一性狀的不同表現(xiàn)，這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀．
（3）根據(jù)表中第Ⅱ組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無(wú)耳垂是隱性性狀，有耳垂是顯性性狀．
（4）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅱ組家庭中，母親的基因組成是Aa．
（5）在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無(wú)耳垂的子女，這種變異是否可以遺傳？可以．
（6）在第Ⅰ組家庭中的一對(duì)夫婦，第1個(gè)孩子無(wú)耳垂，該夫婦再生一個(gè)孩子無(wú)耳垂的幾率是$\frac{1}{2}$．

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14．在有關(guān)花生的謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里頭拄著個(gè)白胖子”中，麻屋子、紅帳子、白胖子分別指的是（　�。�
A．果皮、種皮、胚B．種皮、果皮、胚C．果皮、種皮、胚珠D．種皮、果皮、胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)將A-E各項(xiàng)與①-⑤用線連起來(lái)：

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18．人體的組織細(xì)胞新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過(guò)程中，必須經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．肺動(dòng)脈B．肺靜脈C．左心房D．左心室

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8．中生代陸地上繁盛的動(dòng)物是爬行類(lèi)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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15．下列屬于消化道傳染病的是（　�。�
A．肺結(jié)核B．甲型肝炎C．乙型肝炎D．破傷風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12． 如圖是嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中操作步驟是生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的嫁接方式，屬于無(wú)性生殖．
（2）①稱(chēng)為接穗，②稱(chēng)為砧木，①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合，以確保①的成活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．一個(gè)人的收縮壓經(jīng)常超過(guò)12kpa就是高血壓．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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